## Competenties door medeleerling

Medeleerling Naam:___________________________ Klas:______

7. Hoe maakt de leerling een presentatie? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
De leerling kan een doel vaststellen |  |  |  |
De leerling kan een presentatie opbouwen |  |  |  |
De leerling kan woorden spellen en zinnen schrijven |  |  |  |
De leerling kan een presentatie verzorgen |  |  |  |
11. Hoe doet de leerling onderzoek? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
Hij/zij kan stapsgewijs onderzoek doen |  |  |  |
Hij/zij kan informatie zoeken |  |  |  |
Hij/zij kan informatie selecteren en ordenen |  |  |  |
Hij/zij kan de onderzoeksvraag beantwoorden in een kort verslag |  |  |  |

Terugblik door medeleerling of docent

Beantwoord deze vraag, nadat de praktijkopdracht is beoordeeld.

Wat zijn volgens de medeleerling of docent aandachtpunten voor een volgende keer?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .