# Doelen van deze module

De student kan/heeft:

- een (artikel over een) epidemiologisch onderzoek interpreteren en op waarde schatten: steekproef en controle vergelijken, aangeven of correlaties of causale verbanden zijn opgespoord, kritische vragen formuleren bij verklaringen voor gevonden verbanden en conclusies in de vorm van gezondheidsadviezen.
- heeft kennis van de belangrijkste begrippen binnen de epidemiologie.
- enige kennis van de leefstijlziekten
- kan verschillende preventievormen beschrijven
- effecten benoemen van gezond/ongezond gedrag op het ontstaan van leefstijlziekten
- heeft inzicht in methodieken/ modellen die gezond gedrag verklaren, vooral de modellen van Lalonde en Fishbein en Azjen en het Trans-Theoretisch model.
- zicht op de belangrijkste determinanten van eigen gezondheidsgedrag en die van anderen, i.h.b. gedrag m.b.t. roken, voeding, stress en beweging.
- doet ervaring op bij onderzoek of ondersteuning daarbij naar het gezondheidsgedrag van jongeren.
- kan op methodologische verantwoorde wijze een gezondheidsonderzoek opzetten
- kan elementaire statistische technieken toepassen en interpreteren.
- kan het uitgevoerde onderzoek op hoofdlijnen presenteren