Situatie:
Kort geleden ben je een week naar Duitsland geweest.
Je hebt daar aan een uitwisseling met een school in Duitsland deelgenomen.
Op een feestje heb je een leuk meisje/een leuke jongen leren kennen.
Jullie hebben heel even met elkaar gepraat en ook één keer samen gedanst, maar dat was het dan.
Nu ben je weer terug in Nederland en merk je dat je dat meisje/die jongen niet uit je hoofd kunt zetten.
Je bent verliefd!
In Duitsland ben je begeleid door een Duitse medeleerling.
Je hebt een goede band opgebouwd met hem/haar.
Je neemt contact op met deze persoon en legt de situatie uit.
Jullie zoeken samen naar een manier om het probleem aan te pakken.
Arbeitsweise - Methode
Op deze pagina vind je informatie over de werkmethode:
Lees eerst alle informatie goed voordat je begint.
Zeit - Tijd
Jullie hebben 100 á 150 minuten de tijd. (Vraag aan je leraar de precieze planning en indeling.)
Waarschijnlijk moet je ook thuis aan de opdrachten werken.
Zu zweit - Met z'n tweeën
Jullie werken met z’n tweeën aan dit project.
Een leerling is de Nederlandse uitwisselingsleerling en de ander is de Duitse uitwisselingsleerling.
Aufbau - De opbouw
De opbouw is:
Jullie moeten ten minste vijf scènes bedenken.
Produkt - Product
Beslis zelf welk product jullie willen maken en hoe je dat gaat presenteren.
kijk voor de mogelijkheden in het tekstblokje:
Jullie moeten alle (deel)producten kunnen laten zien en kunnen inleveren.
Präsentation - Presentatie
Ausführung - Uitvoering
Je hebt nu alle informatie die je nodig hebt.
Auswertung - Evaluatie
Presenteer de producten zoals jullie met de docent hadden afgesproken.
Beantwoord de vragen uit het tekstblokje.
Und du? - En jij?
Beheers je de stof bij het thema 'Herzklopfen'?
Kun je in het Duits over relaties en gevoelens communiceren?
Ziel
Gefeliciteerd, je hebt het doel gehaald! Je hebt alle opdrachten gemaakt en hopelijk veel geleerd.
Veel plezier verder!