Open de StudioWozzol-lijst Wortschatz A en neem hem over.
Oefen en leer de woorden met StudioWozzol.
Übung 1: Woordzoeker
Zoek in de puzzel tien woorden uit de woordenlijst die je net geleerd hebt.
De woorden zitten horizontaal, verticaal en diagonaal in de puzzel verstopt.
Übung 2: Reageren
Wat zeg je in de volgende situaties?
Schrijf een passende zin uit de StudioWozzol-lijst 'Herzklopfen – Aussagen A' in je schrift.
Lees goed wat de situatie is. Zoek een passende zin uit de lijst.
Schrijf de zin in het Duits je schrift
Iemand tikt steeds op de tafel, terwijl jij je concentreren wilt.
Je vriend wilt dat jij hem helpt, maar je hebt nu nog even geen tijd.
Een vriendin komt onverwacht langs.
Je hebt ruzie met je vriend. Hij komt naar je toe, maar je wilt hem niet spreken.
Je beste vriendin is je verjaardag vergeten. Je vergeeft het haar.
Vergelijk jouw antwoorden met die van een medeleerling.
Beziehungen - Verhoudingen
Open de StudioWozzol-lijst Wortschatz B en neem hem over. Oefen en leer de woorden met StudioWozzol.
Übung 1: Wat past bij elkaar?
Sleep de woorden in de passende zin. Tussen haakjes vind je de Nederlandse versie.
Oefening 1Was passt zusammen?
Open de StudioWozzol-lijst Wortschatz C en neem hem over. Oefen en leer de woorden met StudioWozzol.
Übung 2: Wat hoort bij elkaar?
Neem de woordenlijstjes over in je schrift.
Zet de Duitse vertaling naast het Nederlandse woord.
knuffelen
trouwen
liegen
houden van
uit elkaar gaan
ruzie maken
aaien
zoenen
heiraten
küssen
lügen
sich streiten
lieben
streicheln
sich trennen
schmusen
Übung 3: Vervoeging
Werk samen met één andere leerling.
De woorden uit Übung 2 zijn werkwoorden.
Eén van jullie zoekt een woord uit het rijtje. Maak de vervoeging van dit woord. Vertel dit aan de ander. De ander let op dat het klopt. Voorbeeld:
Ich küsse
wir küssen
du küßt
ihr küßt
er/ sie / es küßt
sie / Sie küssen
De volgende leerling vervoegt het tweede werkwoord enz.
Ga door tot je alle werkwoorden uit Übung 2 hebt vervoegd.
Kom je er niet uit? Zoek dan samen naar de juiste vervoeging.