# Gebruiksaanwijzing

Het gebeurt ons allemaal wel eens: je komt situaties tegen binnen je lespraktijk waar je je eigenlijk niet zo goed raad mee weet. Je zou graag een beetje meer handvatten hebben hoe je je leerlingen het best kunt helpen. Daar zijn deze adviezen voor bedoeld. Ze zijn niet bedoeld als een stappenplan om van A tot Z te volgen. We raden dit zelfs af. Je gaat dan bij wijze van spreken volgens een methode lesgeven. Dit druist volgens ons in tegen de interactieve, coachende houding die je als O&O docent moet hebben. We willen vooral een bijdrage leveren aan het uitbreiden van het repertoire van de docent zodat deze zich beter toegerust voelt om te reageren op situaties die hij tegen komt. Wanneer welke reactie wenselijk of nodig is, blijft bij uitstek de expertise van de coachende docent.

In al onze handelingsadviezen kiezen we voor een “lijn”. Deze lijn kan één project weergeven of de ontwikkeling van leerlingen gedurende hun schooltijd, binnen O&O. Aan deze lijnen worden telkens op bepaalde plaatsen suggesties en aandachtspunten gehangen. Het is de bedoeling dat een docent de lijn bekijkt, voor zichzelf bepaalt op welk punt hij behoefte heeft aan ideeën en suggesties en er dan wat uit “plukt”. We hopen met de handelingsadviezen zo een nieuwe impuls, inspiratie te geven. In de meeste gevallen hebben wij zelf geen werkvormen ontwikkeld, maar verwijzen we door naar bronnen die al beschikbaar zijn.