Leerdoelen
Deze les is gericht op leerdoel 1 en 3.
Leerlingen kunnen:
1. Competenties benoemen en toelichten die van belang zijn om binnen een N-profiel en in de bèta-beroepspraktijk te functioneren;
3. (Binnen verschillende toepassingsgebieden) beroepen, waarin specifieke bèta-kennis en/of bèta-vaardigheden worden toegepast, benoemen en beschrijven.
Globale indeling
a. Introductie: voorstellen van de gasten, uitleggen van de tijdsindeling van de les en van de te maken opdrachten.
b. Leerlingen voeren in wisselende groepen gesprekken met diverse beroepsbeoefenaars, leerlingen uit de bovenbouw met een bèta-profiel en docenten of studenten van bèta gerelateerde hbo-opleidingen. De gasten die niet in de gelegenheid zijn om in de les aanwezig te zijn, kunnen ook via Skype of Hangouts gesprekken voeren via laptops. Leerlingen kiezen van tevoren met wie ze gesprekken willen voeren.
c. Leerlingen schrijven een verslag van de gevoerde gesprekken, waarin ze aangeven wat hun het meeste is bijgebleven.
Invulling per onderdeel
|
Tijdsduur |
Activiteit leraar |
Activiteit leerlingen |
Hulpmiddelen |
|
5 minuten |
Uitleggen indeling van de les |
Luisteren, vragen stellen, opschrijven welke gesprekken ze wanneer voeren |
Schema interactie-les |
|
10 minuten: ronde 1 |
Tijd en orde bewaken |
Gesprekken voeren |
Laptops, accounts voor gebruik van Skype, Hangouts |
|
1 minuut: wisselen naar ronde 2 |
|
|
|
|
Etc |
|
|
|
Documenten in rood zijn onder aan deze pagina te downloaden
Aandachtspunten: