## Stap 3.1: Op een onbewoond eiland

Stel: jij maakt samen met alle leerlingen uit je klas een bootreis over de oceaan. Jullie schip komt in een woeste storm terecht en zinkt zo snel dat er geen noodsignaal kan worden uitgezonden. Het lukt alleen jou en je klasgenoten om in een reddingboot te ontkomen aan de ramp.
Na dagen dobberen spoelen jullie met z’n allen aan op een onbewoond eiland dat op geen enkele kaart staat aangegeven. De zomers zijn er warm en droog; de winters nat en guur. Omdat de buitenwereld ervan uitgaat dat het schip met man en muis is vergaan, wordt er niet naar overlevenden gezocht.
Pas na tien jaar worden jullie bij toeval ontdekt.
Alle tv-zenders brengen het verbijsterende nieuws: jullie hebben niet alleen het avontuur overleefd, maar ook nog eens een goed functionerende mini-samenleving opgebouwd.

Opdracht 3.1.1 (samen):

Bespreek met je groepje wat jullie allemaal moeten doen en regelen om dat voor elkaar te krijgen.
Maak hiervan een schematisch overzicht en bewaar dit op je iPad.

A: Begin met de zaken die jullie op de allereerste dag, de dag van het aanspoelen op het eiland, moeten organiseren om de komende paar weken te overleven; welke stappen en in welke volgorde.

B: Denk vervolgens na over alles wat jullie daarna voor elkaar moeten krijgen om de komende winter door te komen; welke stappen en in welke volgorde.

C: Denk vervolgens na over alles wat daarna geregeld moet worden om een samenleving te krijgen waarin iedereen zich (redelijk) gelukkig voelt; welke stappen en in welke volgorde.