# Beoordeling

| Tijdlijn beoordeling | -- - + ++
1 | INFORMATIE |  |  |  |
1.1 | De gebeurtenissen kloppen met het gekozen kamp. |  |  |  |
1.2 | De gebeurtenissen staan op chronologische volgorde. |  |  |  |
1.3 | De leerling heeft alle hoofdzaken benoemd n.a.v. het beantwoorden van de vragen. |  |  |  |
1.4 | De leerling heeft minimaal 2 bijzonderheden benoemd van het kamp op de tijdlijn. |  |  |  |
2 | AFBEELDINGEN |  |  |  |
2.1 | De afbeelding klopt bij de gebeurtenis. |  |  |  |
2.2 | De tijdlijn heeft minimaal 6 afbeeldingen. |  |  |  |
2.3 | Er staat bij elke afbeelding een korte beschrijving van de afbeelding. |  |  |  |
2.4 | De bron van de afbeelding staat erbij vermeld. |  |  |  |
3 | ALGEMEEN |  |  |  |
3.1 | De leerling heeft de tijdlijn op tijd ingeleverd. |  |  |  |
3.2 | De tijdlijn ziet er netjes en geordend uit. |  |  |  |
Opmerkingen:

Door dit beoordelingsformulier kan de docent aangeven in hoeverre een criteria voldoende is gedaan of niet. Om uiteindelijk tot een cijfer te komen, is het volgende schema van toepassing:

-- : 3

- : 5

+ : 7

++ : 9

Tijdens het beoordeling kan je aankruisen welke stelling het meest van toepassing is, en welk symbooltje uiteindelijk het meest in aangekruist, is het cijfer wat de leerlingen krijgen.