## Lesweek 4

Draaiboek maken.

Bedenk een leervraag.

Ontwikkel ideeën.

Maak een draaiboek waarin ruimte is voor je leervraag.

Als hulpmiddel staat in de wiki een format voor een draaiboek.

Format Draaiboek

Doelgroep productie

De jongeren werken zelfstandig in groepen en maken een korte voorstelling. Dit kan voor zeer verschillende doelgroepen zijn: peuters, kleuters, leerlingen van de basisschool groep, kinderafdeling van een ziekenhuis, gehandicapten, docenten, bejaarden, toevallige mensen op de markt - in de supermarkt of het museum, of voor medestudenten.

De jongeren maken keuzes ten aanzien van wat ze voor wie en met welk doel gaan maken. Vervolgens kiezen ze de vorm. (theatrale middelen - een toneelstuk, een musical, muziektheater, mime, een verteller) die aansluit bij inhoud, doel en doelgroep.

De vorm bij dit vak is een collage voorstelling , een presentatie van vier van de zeven expressieve activiteiten, die in les 1 t/m 4 zijn getraind: toneel, muziek, dans, audiovisuele vormgeving, voorlezen, strip, maskerspel.

De jongeren houden van het hele werkproces wekelijks een logboek bij: wat heeft wie gedaan en wie gaat wat doen de komende week.

De groep wordt beoordeeld op samenwerken (logboek) en op de productie. Is de productie geschikt voor de doelgroep qua inhoud - doel en uitvoering?

Planning

Samenstelling groepen en bepalen van de doelgroep, het thema, de vorm en het doel.

Onderzoek naar de doelgroep via internet, boeken, interviews, bezoek.

Begin maken met de vorm. Hoe bereik je je doel? Welke vorm(en) wil je gebruiken?

Verder werken: scènes vastleggen, verhaal en/of script schrijven, materialen zoeken;

vorm en inhoud bijschaven, verfijnen;

kontakten leggen waar de productie opgevoerd kan worden;

definitieve vorm vastleggen: kleding, decor, attributen, generale repetitie.

Afronding

Productie spelen op locatie en een registratie ervan maken op film.

Inleveren van registratie en logboek; invullen evaluatie werkproces.

Beoordeling

* op samenwerken en taken verdelen (logboek).

* op de productie: is doel en inhoud geschikt voor de doelgroep?

* wordt het doel bereikt tijdens de uitvoering op locatie?

* is de vorm communicatief (registratie op film om rustig terug te kijken)?