Als verdiepingsopdracht kies je het volgende onderdeel:
Beroepen die hierbij zouden kunnen horen zijn:
Het project wordt afgesloten met presentaties aan de hand van filmpjes.
Alle groepjes leveren als eindproduct een filmpje, waarin duidelijk wordt wat er in het project geleerd is en hoe de de informatie is verwerkt.
Binnen elke groep presenteren deze groepjes hun filmpje. Uit elke groep wordt een filmpje gekozen dat eventueel op Facebook Citaverde gepresenteerd wordt.
Leerlingenblad Verdiepingsopdracht ROBOTRACER:
Tijdens de workshop robotracer ga je de verschillende robots beoordelen.
Welk product lever je op?
Na de workshops en verdiepingsopdracht beoordeel jij jezelf aan de hand van onderstaande beoordelingscriteria in het schema Vaardigheden Informatie verwerven en verwerken. De docent beoordeelt je op dezelfde criteria plus op het verdiepingsproduct wat je met je groepje hebt opgeleverd.
Dus dit levert het volgende op:
Workshop |
Beoordeling docent |
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
Vaardigheden |
|
Verdieping / filmpje |
|
Vaardigheid Informatie verwerven en verwerken |
|||||
Activiteiten |
Basis |
Geoefend |
Gevorderd |
Expert (streefniveau) |
Jouw Niveau |
Bronnen raadplegen |
Wanneer ik informatie zoek heb ik altijd hulp nodig van anderen. |
Meestal heb ik hulp nodig om op een goede wijze aan de juiste informatie te komen. |
Ik weet meestal aan de juiste informatie te komen. De manier van zoeken kan echter beter. |
Ik weet goed waar ik informatie kan vinden en weet de juiste methode te gebruiken om snel te zoeken. |
|
Informatie gebruiken |
Ik haal hoofdzaken en bijzaken door elkaar. |
Ik kan soms hoofdzaken en bijzaken onderscheiden. |
Ik kan meestal de hoofdzaken en de bijzaken onderscheiden. |
Ik kan goed de hoofdzaken en de bijzaken onderscheiden. |
|
Informatie verwerken |
De hoofdstuk- kenindeling vergeet ik meestal. Aan een conclusie kom ik meestal niet toe. Ik stel mijn tekst samen door middel van knippen en plakken. |
Ik heb veel hulp nodig bij het maken van een hoofdstukken- indeling en het trekken van conclusies. Ik stel mijn tekst samen door middel van knippen en plakken. |
Ik kan een hoofdstukken- indeling maken en de tekst meestal in mijn eigen woorden opschrijven. Bij het trekken van conclusies heb ik soms hulp nodig. |
Ik kan een hoofdstukken- indeling maken, tekst in mijn eigen woorden opschrijven en conclusies trekken. |
|
Informatie bewaren |
Ik raak mijn informatie vaak kwijt. De bronnen die ik gebruikt heb, vergeet ik bijna altijd te noteren. |
Ik bewaar belangrijke informatie soms en vergeet vaak de bronnen die ik gebruikt heb te noteren. |
Ik bewaar belangrijke informatie meestal in mapjes en noteer vaak de bronnen die ik gebruikt heb. |
Ik bewaar belangrijke informatie altijd in mapjes en noteer alle bronnen die ik gebruikt heb. |
|
Vul met de kleur blauw in welk niveau je nu hebt. Vul aan het einde van de verdiepingsopdracht je niveau met de kleur groen in. Gebruik daarbij Basis, Geoefend, Gevorderd en Expert.