Energie en Historie

Project          

17 mrt – 19 mei

Leerjaar 2

 

Workshop: Energie & Historie

 

Samen in twee- of drietallen

 

 

Leerdoelen

De leerlingen:

  • kennen het begrip energie.
  • kennen een aantal energiebronnen.
  • kunnen apparaten categoriseren op energiebron.
  • kunnen apparaten categoriseren op vorm van energie (beweging, geluid,

denken, licht en warmte).

  • zijn zich bewust waar ze zelf energie voor gebruiken.
  • begrijpen hoe elektriciteit en stroom ontstaan, als een brandstof wordt verbrand in een elektriciteitscentrale.
  • weten dat fossiele brandstoffen hele oude resten van planten zijn.
  • kunnen een paar fossiele brandstoffen noemen: aardgas, olie en steenkool.
  • ervaren dat brandstoffen opraken bij verbranding.
  • ervaren dat er bij verbranding afvalstoffen vrijkomen.
  • weten dat windenergie duurzaam is omdat het niet op kan raken en omdat er geen afvalstoffen bij vrijkomen.
  • leren welke energiebronnen in het verleden gebruikt werden.

 

Begrippen:

energie, energiebron, brandstof, elektriciteit, stroom, fossiele brandstoffen, (aard)gas, aardolie, steenkool, turf, duurzaam, duurzame energie, schone energie, groene energie, de windenergie, de afvalstoffen

 

Tijdspad 

6e lesuur: Introductie van de workshop en verdiepingsopdracht

7e lesuur: Energie – de basis

8e lesuur: Historie – energie door de jaren heen

 

Beoordeling

Een beoordeling voor het product en een beoordeling van het proces

-  resultaten van het onderzoek

-  de werkbladen

-  werk- en denkproces

Algemene vaardigheid Omgaan met informatie

Deze vaardigheid doe je op tijdens de basisopdracht en de verdiepingsopdracht.