# Extra opdrachten

Iedereen kent de 10 geboden.docx

Presenteer een Powerpoint/Prezi met jullie bijdrage aan kwaliteitszorg voor de Stichting Kobus.

Stagiaire Jooske werkt bij de stichting Ko-bus. Kobus heeft 4 vragen waar Kobus graag antwoord op wil.

http://ko-bus.net/

Groepen gaan werken rondom vier die vragen. Jullie gaan die vragen oplossen en er plannen voor maken. Jooske wil aan de medewerkers van Ko-bus jullie plannen laten zien. Zij wil ook aan Ko-bus vragen om jullie feedback te geven op de plannen die je hebt gemaakt.

Doel: Als je die vragen oplost, heeft Kobus daar wat aan. Dan lever jij dus kwaliteitszorg aan Ko-bus.

Je maakt ook een eigen leervraag die past bij de periode, waarin centraal staat: wie is de cliënt.

Wat wil jij leren om kwaliteitszorg te bieden aan de cliënt?

De vier vragen van Ko-bus zijn door de docent via loting aan de groepen gegeven.

Twee groepen werken aan de oplossing van dezelfde vraag. Omdat ze beide een verschillende aanpak hebben, komt er ook een verschillend plan. De plannen wisselen we aan elkaar uit. Daar leren we van hoe kwaliteitszorg er in de praktijk uit kan zien.

Toets: Jullie maken een Prezi/PowerPoint over je plan.

Jullie maken criteria waaraan de Prezi/PowerPoint moet voldoen.

De toets is dat je een Prezi/PowerPoint presenteert die voldoet aan de criteria die de klas heeft vastgesteld.

In de Prezi/PowerPoint verwerk je ook theorie uit hoofdstuk 14, 18 en 19. Je laat zien dat je plan aansluit bij minstens 1 thema uit het boek

De theorie uit het boek gaat over

* hoofdstuk 14 (recht),

* hoofdstuk 18 (kwaliteitszorg)

* en hoofdstuk 19 (protocollen).

Neem dus elke les ook je boek Professioneel Werken mee.

* Literatuur die je verwerkt moet altijd in eigen woorden worden opgeschreven en verteld. Dus: je snapt zo goed wat er staat dat je er in eigen woorden informatie over kunt geven, zonder voor te lezen.

* Onderbouw wat Kobus er aan heeft. Hoe ondersteunt jouw product de doelgroep? Hoe help jij de doelgroep daar mee? Wat heeft de doelgroep er aan?

* je kunt in je prezi/powerpoint ook ingaan op je persoonlijke leerdoel.

De vier vragen zijn

1. Hoe kunnen de begeleiders binnen Ko-bus rapporteren, zodat de belangrijkste gedragingen worden beschreven.

2. Hoe kunnen de begeleiders van Ko-bus activiteiten aanpassen op de doelen van de cliënten binnen de dagbesteding? Geef hiervan ook een aantal voorbeelden van activiteiten.

3. Hoe kan Ko-bus omgaan met vrijheid beperkende maatregelen?

4. Wat heeft een stagiaire nodig binnen Ko-bus om zijn of haar leervermogen te vergroten? Hiervoor is een budget van 500 euro.

Planning maandag Klas AB

9 januari: criteria maken voor de prezi, onderzoek doen en werken aan de prezi

16 januari: Onderzoek afmaken en werken aan de prezi. Prezi mailen aan elkaar en aan de docent

23 januari: presentatie van de prezi’s & reflecteren. Terugkoppeling van de onderzoeksvragen. Evaluaren. (260 graden feedback) Reflecteren. Eventueel nemen we in de tijd van huiswerkbegeleiding hier ook tijd voor.

30 januari: Herkansing. Verdieping in protocollen (H 19)

Planning donderdag klas C

12 januari: criteria maken voor de prezi, onderzoek doen en werken aan de prezi.

19 januari: onderzoek afmaken en werken aan de prezi. Prezi mailen aan elkaar en aan de docent.

26 januari: presentatie van 4 prezi’s & reflecteren. Terugkoppeling van de onderzoeksvragen. Evalueren (360 graden feedback). Reflecteren

2 februari: presentatie van 4 prezi’s en reflecteren. Terugkoppeling van de onderzoeksvragen. Evalueren (360 graden feedback) Reflecteren

Herkansing van de eerste 4 prezi’s.

9 februari: Herkansing van de tweede 4 prezi’s. Verdieping in protocollen (H 19)

Criteria klas A

- Steekwoorden, geen zinnen in de PP
- Verzorgde PP, de PP ziet er netjes uit
- Geen overbodige info, alleen info waar ik wijzer van word
- In de PP zit ook theorie uit hoofdstuk 14,18 en 19 en je laat zien dat je plan aansluit bij minstens 1 thema uit het boek
- De PP ziet er mooi uit met afbeeldingen
- Minimaal 3 dia’s

Criteria van klas C

- Ten minste 1 dik gedrukt woord uit thema 14 of /18/of 19 verwerken in je presentatie
- Originaliteit
- De presentatie moet teruggekoppeld worden naar de eigen leervraag
- Het advies (plan) ( voorstel) dat wij maken is begrijpelijk voor de begeleiders en voor de cliënten (LVH, autisme, gedragsproblematiek)
- We zorgen voor een nette presentatie met structuur
- Ten minste drie belangrijke dingen er in uit hoofdstuk 14 of 18 of 19.

Plan van aanpak Kwaliteitszorg