## Achtergrond 'Het Beschavingsspel'

Hoe krijg je twee leraren zo gek om een game te ontwikkelen, waarin ook nog eens heel veel digitale vaardigheden aan bod komen? Op deze pagina bieden we je wat meer achtergrondinformatie over dit project. Lees, kijk en luister en pik eruit wat voor jullie school waardevol is.

#### 21e eeuwse vaardigheden + zaakvakken = Beschavingsspel

Leraren Bart en Michiel bedachten het Beschavingsspel: een spel waarin leerlingen aan een eigen beschaving werken en tegelijkertijd aan aan de slag gaan met verschillende 21e eeuwse vaardigheden, waaronder digitale geletterdheid. Het Beschavinggspel is één van de uitwerkingen van 'onderzoekend leren', een aanpak die bij het bestuur van de Nicolaas Maesschool hoog op de agenda staat. De ruimte voor het Beschavingsspel werd gevonden door de kerndoelen van de zaakvakken (zoals aardrijkskunde, geschiedenis en natuur) in het spel te verwerken. Wiebe Terpstra, bovenschoolse ict-coördinator bij stichting Openbaar Onderwijs aan de Amstel vertelt hoe digitale geletterdheid in het spel aan de orde komt.

"Doordat de leerlingen hun beschaving in groepjes opzetten, leren ze goed samen te werken. Ze presenteren iedere twee weken hun voortgang aan elkaar en ze leren om samen kritisch te reflecteren op wat er in de verschillende beschavingen gebeurt. Door naar bronnen over verschillende vraagstukken te zoeken, werken ze aan hun informatievaardigheden en mediawijsheid. En hun ict-basisvaardigheden vergroten ze door gedurende het proces met allerlei digitale tools te werken, zoals Prezi voor hun presentaties, Google Drive voor het delen van documenten en Kidblog om hun vorderingen in bij te houden en te delen met anderen. Sommige groepjes bouwen hun beschaving zelfs in Minecraft!"

Bart en Michiel gaan in onderstaande video's dieper in op de inhoud en werking van het spel. Michiel legt uit hoe het element van gamification de kinderen bij de les houdt en Bart vertelt hoe ict-toepassingen op een laagdrempelige manier bij het spel worden betrokken.

Michiel over 'gamification' binnen het Beschavingsspel | Bart over het gebruik van Kidsblog en Prezi's

#### Digitale geletterdheid als onderdeel van onderzoekend leren

Digitale geletterdheid is bij stichting Openbaar Onderwijs aan de Amstel geen losstaand iets, maar onderdeel van de overkoepelende onderwijsvisie. De scholen zetten sterk in op ‘onderzoekend leren’. Elke school geeft daar op zijn eigen manier vorm aan en laat digitale geletterdheid terugkomen op een manier die past bij het onderwijsconcept. Wiebe Terpstra ondersteunde de leraren Bart en Michiel bij de ontwikkeling van hun Beschavingsspel, een manier van werken die nu ook door de andere scholen wordt overgenomen. In dit interview vertelt hij daar meer over. De uitwerking van de onderwijsvisie is in het beleidsplan van de stichting OOADA te lezen.

#### Verder lezen?

Op de website van Kennisnet vind je een verdere toelichting op de werking van het Beschavingsspel. Ook vertellen Michiel en Bart meer over de digitale tools waar zij de leerlingen mee laten werken.