# De praktijk

Moet het een apart vak zijn? Starten we de leerlijn in jaar 1 of jaar 3? Welke devices gaan leerlingen erbij gebruiken? En wat willen we eigenlijk bereiken met 'digitale geletterdheid'?

Jullie school is niet de eerste plek waar men zich deze vragen stelt. Op veel plekken in Nederland worden plannen gemaakt om digitale geletterdheid een plek in het curriculum te geven. En dat kan op veel verschillende manieren.

Om je te inspireren en tegelijkertijd te laten zien dat je op verschillende manieren te werk kunt gaan, laten we in dit onderdeel drie praktijkscenario's zien. Drie totaal verschillende scholen of besturen, maar wel met een gezamenlijke missie: digitale geletterdheid een fundamentele plek in het onderwijs geven.

Klik hieronder op de naam van een school om direct naar hun verhaal te springen:

Nicolaas Maesschool | Stichting O2G2 | Veurs Lyceum
PO Amsterdam Project: "Het Beschavingsspel" | PO & VO Groningen Project: "Doorlopende leerlijn" | VO Leidschendam Project: "Talentstromen"