## Wat kan ik straks?

Aan het eind van dit thema kun je:

| Leerdoel | Opdracht
| directe en indirecte oorzaken noemen van de Eerste Wereldoorlog. | De Eerste Wereldoorlog
| noemen welke landen tot de Centralen en Geallieerden behoorden tijdens de Eerste Wereldoorlog. | De Eerste Wereldoorlog
| sociale, economische en politieke gevolgen van de economische crisis in voorbeelden herkennen. | Interbellum
| uitleggen hoe het kan dat politieke partijen, zoals de NSDAP van Adolf Hitler, snel groeiden en veel aanhangers kregen. | Interbellum
| uitleggen waarom de Tweede Wereldoorlog een totale oorlog is geweest. | De Tweede Wereldoorlog
| oorzaken noemen voor het uitbreken van de Tweede Wereldoorlog. | De Tweede Wereldoorlog
| voorbeelden herkennen van collaboratie en verzet van de Nederlandse bevolking. | De Duitse bezetting
| een beschrijving geven van de Jodenvervolging en uitleggen dat die uitmondde in de Endlösung. | De Duitse bezetting
| omschrijven wat het verschil is tussen socialisme en communisme. | Communisme ★
| aangeven wat de communisten met de Russische Revolutie wilden bereiken. | Communisme ★
| in eigen woorden vertellen welke rol Colijn speelde tijdens de ontwikkelingen in het interbellum. | Colijn en Nederland ★
| enkele belangrijke overeenkomsten en verschillen beschrijven tussen het leven in de Sovjet-Unie en de Nazidictatuur. | Totalitaire systemen ★
| de opgedane kennis in een presentatie verwerken. | Afsluiting thema

Opdrachten met een ★ zijn verrijkingsopdrachten.

= onthouden, begrijpen

= toepassen

= evalueren, analyseren, creëren