Tijdspad maak een tekenfilm/speelfilm

Tijdspad(weken) of bij een workshop kun je de indeling van de les aangeven (introductie-kern-afsluiting)

Week 1

In deze les wordt eerst de geschiedenis van fotografie verteld.

De verschillende opdrachten die de leerlingen kunnen kiezen worden uitgelegd.

De leerlingen maken zelf groepjes.

Het verhaal wordt gekozen.

Een groep die er voor kiest om zelf een script te schrijven wordt het in deze les eens over de personages, de plaats en het onderwerp.

Alle groepen schrijven al een beknopte verhaallijn.

Week 2

Het script moet aan het einde van deze les af zijn.

Er moet een lijst worden gemaakt van spullen die de leerlingen de volgende les bij zich moeten hebben.

De groepjes die een foto-film maken, zorgen dat ze op papier hebben staan hoeveel achtergronden ze gaan gebruiken en wat er per achtergrond gebeurd in de foto-film. De leerlingen zorgen dat de achtergronden allemaal klaar zijn aan het einde van de lessen. (deze mogen de leerlingen eventueel uitprinten)

Week 3

De leerlingen die een foto-film maken, tekenen alle losse onderdelen (de onderdelen die moeten bewegen) en knippen deze uit. Ze maken deze les ook alle foto´s. De leerkracht zorgt voor statieven waarop de leerlingen hun camera kunnen leggen.

Leerlingen die zelf een script hebben geschreven/aangepast filmen deze week alle onderdelen van de film.

Week 4

Uitleg Windows Movie Maker. (eventueel screencast)

Mochten de leerlingen tijd genoeg hebben, dan maken zij een geluidsopname voor onder het verhaal.

De leerlingen zetten in deze les de film in elkaar.

De foto´s en fragmenten worden achter elkaar gezet en er wordt gezorgd voor mooie overgangen.

De tijd die over is besteden de leerlingen aan een presentie/aankondiging van hun eindresultaat.

Week 5

Er volgt een presentatie aan ouders en andere leerlingen. Leerlingen vertellen over het product en op welke manier dit tot stand is gekomen.