# Voor de docent

Beste collega,

Hieronder staat informatie die u kunt gebruiken om dit project vorm en inhoud te geven.

- Wat wilt u bereiken met de leerlijn?
De student kan zelfstandig een PR filmpje maken wat geschikt is voor de website van het (stage) bedrijf.
- Hoe is de leerlijn opgebouwd?

1. Student krijgt op school informatie over PR, wat en waarom. Les over het gebruik van Apple Movie Maker en het gebruik van verschillende camera’s. Basismateriaal vindt u in dit arrangement.
2. Organiseer een presentatie van HBO studenten over PR Filmpjes (do en don’t). Informatie over geschikte HBO scholen in bijlage I.
3. Organiseer voor de studenten een workshop vliegen met drones met camera van bijvoorbeeld bedrijf Vliegend.nl (gegevens in de bijlage I).
4. Studenten gaan vervolgens in tweetallen/ drietallen aan de slag bij een bedrijf om hiervoor een PR filmpje te maken. Geef ze vanuit school begeleiding om de wensen van het bedrijf in kaart te brengen en gaan vervolgens met verschillende camera’s (drone, handycam, flipcam e.d.) het ruwe materiaal filmen.
5. Op school wordt dit verwerkt tot een filmpje onder begeleiding van een docent. Daarna krijgt ieder tweetal/ drietal feedback van een HBO student van de NHL Multimedia Design om het product te perfectioneren.
6. Daarna volgt de presentatie aan medestudenten en opdrachtgever. Dit onderdeel kan beoordeeld worden voor bijvoorbeeld Nederlands en/of het project als geheel.

- Welke begrippen uit het competentiemodel mediawijsheid komen aan bod?

Begrip: Zien hoe media de werkelijkheid kleuren - Kracht van media. Hoe draagt media bij aan het imago van het bedrijf?
Gebruik: Apparaten, software en toepassingen gebruiken - Maken en verwerken ruwe beelden
Communicatie: Content creëren - Ruw materiaal verwerken tot PR materiaal
Strategie: Doelen realiseren met media - Opdrachtgever is tevreden, filmpje draagt bij aan het imago van het bedrijf.