Schema vijf stappen

 1. OriĆ«nteren

  • Wat ga ik leren en wat weet ik er al van?
  • Wat is nodig om (met elkaar) te kunnen leren?

 2. Plannen

 

  • Hoe pak ik het aan:
  • wat ga ik doen?
  • wanneer ga ik het doen?
  • hoe ga ik het doen en met welke hulpmiddelen?
  • wie zijn erbij betrokken?
  • waar, in welke omgeving?

 3. Uitvoeren

  • Begrijp ik nog wat ik aan het doen ben?
  • Loopt alles volgens planning?
  • Moet ik de aanpak bijstellen?

 4.Controleren

  • Heb ik volgens plan gewerkt?
  • Heb ik gedaan wat ik doen moest?
  • Heb ik het op de juiste manier gedaan?

 5. Reflecteren

  • Zal ik het (de volgende keer) anders aanpakken?
  • Wat kan ik met wat ik geleerd heb?