Spelling.... Waarom???
In Nederlands spreken we de Nederlandse taal. Dat is logisch. Om elkaar zo goed mogelijk te begrijpen zijn er bepaalde regels nodig. Zo spreken we met elkaar af dat we het woord 'pleister' met [ei] schrijven en niet met ij. In dit geval maakt het voor de betekenis van het woord niet uit, want het woord 'plijster' bestaat niet, maar wanneer je 'reizen' schrijft, dan bedoel je iets anders dan 'rijzen'.
Het deeg moet rijzen. Steeds meer mensen reizen met het vliegtuig.
Beide woorden bestaan, ze betekenen iets anders en dat betekenisverschil kunnen we zien door de spelling van het woord.
Maar...Maar... We hebben toch spellingcontrole op de computer? Dat klopt. Maar een computer weet niet wanneer jij een fout hebt gemaakt. Plijster zal de spellingcontrole natuurlijk als een fout zien. Dat komt omdat het woord niet bestaat. Maar wanneer jij 'De man rijst de hele wereld over.' typt, dan ziet de computer het woord 'rijst' als een correct gespeld woord. In deze zin is het alleen fout.
Nog een paar voorbeelden:
1. Kun jij kijken offer nog post is? (het woord 'offer' bestaat, maar het is in deze zin natuurlijk fout gebruikt).
2. Je kunt beter geen rouw vlees eten. (het woordje 'rouw' bestaat, maar het is in deze zin fout gebruikt).
Naast het betekenisverschil is er nog een belangrijke reden om woorden correct te spellen: Het staat verzorgder! Het laat zien dat je aandacht hebt besteed aan wat je hebt opgeschreven. Wanneer je een stuk (brief, zekelijke tekst) schrijft dat vol met spelfouten staat, dan kan dat bij de lezer als ergerlijk worden ervaren. De lezer is zich dan niet meer aan het concentreren op de inhoud, maar op de vorm. Dat wil je niet!
Hoe onthoud je nu het beste de spelling van woorden als het bijvoorbeeld om [au] of [ou] gaat? Er zijn verschillende manieren:
1. Gewoon stampen. Je leert de woorden door er heel vaak en heel lang naar te kijken. Op een gegeven moment heb je het 'woordbeeld'opgeslagen in je geheugen. Deze manier is niet echt efficiënt. Het duurt lang om alle woorden te onthouden. Daarbij zul je ze na een maand niet meer goed kunnen schrijven. Je bent de woorden weer een beetje 'vergeten'.
2. Een betere manier is om de woorden in een woordweb te zetten. Spreek met jezelf af dat je alle woorden met [ou] rechtsboven opschrijft met een groene kleur. De woorden met [au] schrijf je linksonder met een blauwe kleur. Op die manier maak je in je hersenen meer verbindingen waardoor het makkelijker is om het woord weer 'terug te halen'.
Wat ook handig is: Maak een plaatje of een verhaaltje bij het woord! Een kabeljauw is een vis. Die wordt gevangen met een hengel. Het haakje doet pijn. Au!
