EXP4

EXP4 Muziek- en vertelactiviteiten (P7 of P8)

 

Les

Onderwerp

Leren

Maken

1

 

 

 

 

 

 

 

Muziek- en vertelactiviteiten:

Belang van zingen en muziek maken of muziek beluisteren

Muziekstijlen en doelen/doelgroepen

Muziekinstrumenten

Belang van voorlezen en vertellen

Actuele ontwikkelingen in gebruik van muziek-, voorlees- en vertelactiviteiten, zoals you tube, passende websites

Aandachtspunten bij de begeleiding van muziek-, voorlees- en vertelactiviteiten

Reader EXP: Muziekactiviteiten

De activiteiten worden waar mogelijk afgestemd op het seizoen, feest-dagen en bijzondere gebeurtenissen en worden afgestemd op de verschillende doelgroepen.

2

 

Zingen en muziek maken met de doelgroep

 

Incl. aanbieden van ondersteunende kennis en vaardigheden door de docent.

Reader Expressie: Zingen en muziek maken

In groepjes een zanguurtje voorbereiden:

  • Het thema kiezen
  • Geschikte liedjes opzoeken
  • Het liedje ‘’aankleden’’ met muziekinstrumenten, dans/

beweging, kleding, (digitale) beelden enz.

  • Hiervan een draaiboek maken.

Uitvoering voorbereiden.

In de groep een deel van het zanguurtje uitvoeren en evalueren.

3

 

4

 

5

6

 

Voorlezen en vertellen aan de doelgroep

 

Incl. aanbieden van ondersteunende kennis en vaardigheden door de docent.

 

In groepjes een voorleesboek,  verhaal of gedicht uitzoeken.

Het boek, verhaal of gedicht ‘’aankleden’’ met muziek-instrumenten, beweging, kleding, (digitale) beelden enz.

Aanwijzingen geven voor intonatie en interactie.

Draaiboek voor de voorlees- of vertelactiviteit maken.

Uitvoering voorbereiden.

In de groep de voorlees- of vertel- activiteit uitvoeren en evalueren.

7

8

Bijstellen draaiboeken doelgroepactiviteiten n.a.v. de uitvoering.

 

 

Toets

EXP4 Aftekenkaart

 

Formulier Draaiboek activiteit

 

Observatieformulier Begeleiden bij groepsactiviteiten