Les 4 BBL Observeren en rapporteren
Literatuur: Methodiek en begeleiden, uitgeverij Angerenstein
Doel les 4:
* Je kent de voor en –nadelen van schriftelijke en mondelinge rapportage en weet wat een rapportageformulier is en je kunt per situatie de juiste keuze maken uit deze drie.
* Je kent de stappen bij rapporteren en de onderdelen van een rapportage.
Je kunt een objectieve rapportage schrijven.
|
inhoud |
werkvorm |
materiaal |
1. |
Terugblik vorige keer: Betrouwbaar en valide Inleveren observatieopdracht van de praktijk
|
Onderwerpen benoemen, vragen stellen en beantwoorden |
Hoofdstuk 5 uit Methodiek en begeleiden |
2. |
Rapporteren: mondeling en schriftelijk en rapportformulieren. Vrije rapportage (feit/mening) Wanneer wat? 3 stappen bij rapporteren. Hoe ziet rapport eruit?
|
Uitleg
|
PP profileren dia 176, 177 en 178
Dia 180 en 182 |
3. |
Oefenen in rapporteren
|
Kijken naar filmfragment: doel is bepaald evenals methode -observeren: aantekeningen maken - rapportage maken: wat is je conclusie/indruk?
|
filmfragment |
4. |
Rapportage in 2-tal bespreken |
Feedback geven op rapportage. Objectief, conclusie?
|
rapportage |
5. |
Korte evaluatie van deze lessenserie |
Feedback geven
|
|