## In de les

Les 4 BBL Observeren en rapporteren

Literatuur: Methodiek en begeleiden, uitgeverij Angerenstein

Doel les 4:

* Je kent de voor en –nadelen van schriftelijke en mondelinge rapportage en weet wat een rapportageformulier is en je kunt per situatie de juiste keuze maken uit deze drie.

* Je kent de stappen bij rapporteren en de onderdelen van een rapportage.

Je kunt een objectieve rapportage schrijven.

| inhoud | werkvorm | materiaal
1. | Terugblik vorige keer: Betrouwbaar en valide Inleveren observatieopdracht van de praktijk | Onderwerpen benoemen, vragen stellen en beantwoorden | Hoofdstuk 5 uit Methodiek en begeleiden
2. | Rapporteren: mondeling en schriftelijk en rapportformulieren. Vrije rapportage (feit/mening) Wanneer wat? 3 stappen bij rapporteren. Hoe ziet rapport eruit? | Uitleg | PP profileren dia 176, 177 en 178 Dia 180 en 182
3. | Oefenen in rapporteren | Kijken naar filmfragment: doel is bepaald evenals methode -observeren: aantekeningen maken - rapportage maken: wat is je conclusie/indruk? | filmfragment
4. | Rapportage in 2-tal bespreken | Feedback geven op rapportage. Objectief, conclusie? | rapportage
5. | Korte evaluatie van deze lessenserie | Feedback geven |