Interesse tonen voor geluid (stimuleren van het gehoor);
· bewegen op de muziek (opdoen van lichamelijke ervaring met maat en ritme);
· een dier kunnen imiteren (expressief met de stem kunnen omgaan);
· een liedje kunnen zingen op de juiste toonhoogte;
· een geluid kunnen benoemen (stimuleren en ontwikkelen van het gehoor);
· kunnen stilstaan als de muziek stopt ( opdoen van ervaring met muzikale tegenstellingen).
Creatieve ontwikkeling:
· gekke stemgeluiden maken ( ontdekken van mogelijkheden in stemgebruik);
· verschillende geluiden maken met een krant (experimenteren met klanken van materialen/instrumenten);
· bedenken wat voor geluid een vogel maakt (stimuleren van de fantasie);
· kunnen bewegen als een clown (stimuleren van de expressie in mimiek, houding en beweging).
Senso-motorische ontwikkeling:
· zogenaamd een kaars uitblazen (ontwikkeling van stem en adem);
· kunnen bewegen op marsmuziek (stimuleren va&grove en fijne bewegingen);
· zich uitleven op dansmuziek (ontspanning en ontlading).
Cognitieve ontwikkeling:
· een nieuw liedje kunnen zingen (ontwikkelen van taal, woordenschat, begrippen)
· het juiste plaatje (dier) aanwijzen bij het geluid (stimuleren van de concentratie en het gehoor);
· opdoen van ervaring met ruimte en lichaam (ontwikkelen van een basis voor rekenkundige begrippen).
Sociale ontwikkeling:
· hand in hand kunnen dansen (rekening houden met elkaar);
· kunnen wachten op hun beurt (rekening houden met elkaar).