Taal van de website:
Nederlands
Trefwoorden:
Na de bevrijding, dagboek, inleven
Opbrengst van dit arrangement:
Een pagina uit een dagboek van iemand van na de bevrijding
Extra benodigde materialen:
pc's met internetaansluiting
Webquestmaker:
Marinus van der Struik
Dit arrangement is goed te gebruiken bij:
Methode:
Feniks
Hoofdstuk / Les:
Overgang tussen de Tweede Wereldoorlog en de Koude Oorlog
Dit arrangement gaat over Nederland na de bevrijding. Het is ontworpen om als overgang te dienen van de Tweede Wereldoorlog naar de Koude Oorlog. In Feniks gaat de focus na de Tweede Wereldoorlog naar een breder internationaler perspectief. Daarom is het wel raadzaam om een les te wijden aan de impact van de bevrijding op Nederland voor de leerlingen aan de slag gaan met deze webquest.
In dit arrangement gaan de leerlingen aan de slag met een van de aspecten van het leven na de bevrijding. Ze kiezen een van die onderwerpen aan de hand van de NTR-serie 'na de bevrijding in de klas'. In elke aflevering wordt iets anders behandeld. Nadat ze de aflevering hebben gekeken die zij hebben gekozen kijken ze bij de andere internetbronnen naar aanvullende informatie. met behulp van die informatie schrijven ze een pagina in het dagboek van een fictief persoon.
Het arrangement is bestemd voor havo
De opdracht is het best uit te voeren in een computerlokaal of met laptops. uitgaande van lessen van 50 minuten moet er 2 of 3 lessen gerekend worden. De docent heeft voornamellijk een begeleidende rol. De opdracht geeft de leerlingen kaders waarbinnen ze zelf een product kunnen maken. Als docent is je taak voornamelijk om dit goed te sturen.