Hieronder staan nog een keertje alle leerdoelen op een rijtje. Gebruik deze leerdoelen om een samenvatting te maken van het hoofdstuk Geluid. Lever deze samenvatting in via Google Drive.
Leerdoelen:
Werkblad 1:
Hoe maakt een geluidsbron geluid?
Waardoor ontstaan verschillende toonhoogtes?
Hoe komt het geluid van de bron bij je oor?
Je kan de geluidssnelheid van verschillende materialen opzoeken via Wikipedia
Kunnen werken met de formule over de geluidsnelheid
Werkblad 2:
Je weet welke invloed de (snaar)lengte heeft op de toonhoogte
Je weet welke invloed de dikte van de snaar heeft op de toonhoogte
Je weet welke invloed de spanning van de snaar heeft op de toonhoogte
je weet wat de invloed van een klankkast is op de toon
je weet de verschillen tussen de geluidsnelheid in een vaste stof, een vloeistof en een gas
jekan twee experimenten beschrijven waarmee je de geluidssnelheid kan bepalen
Werkblad 3:
Weten hoe je een trilling in beeld kan brengen.
Weten hoe je kan meten hoe snel een bron trilt.
Weten wat frequentie is en de eenheid Hertz
Weten wat trillingstijd is
Weten wat de amplitude is
Kunnen rekenen met de formule:
Weten wat een oscilloscoop is en hoe je deze kan gebruiken om geluidsgolven zichtbaar te maken
De trillingstijd uit een (u,t)-grafiek/ oscillogram kunnen halen
een osciloscoopbeeld kunnen aflezen
Werkblad 5:
Je kan rekenen met vuistregels van de dB-schaal
je kan rekenen met de afstandsregel voor punt- en lineaire geluidsbronnen
Je weet het verschil tussen dB en dB(A), de eenheden voor het geluidsniveau
Je weet wat de pijngrens en de gehoordrempel is
Weten wat er bedoeld wordt met gehoorgebied
Je kan gegevens aflezen uit een audiogram
Je weet hoe je beschermd kan worden tegen geluidsoverlast
Je kan beoordelen of geluid schadelijk is voor je gehoor