# beoordelingskader

Dit beoordelingsformulier is niet alleen handig voor de meester of juffrouw, maar ook voor jullie als groep. Je kunt dan een idee krijgen van hoe jullie opdracht vandaag wordt beoordeeld.

Meer dan 26 punten = uitstekend

Meer dan 20 punten = goed

Meer dan 14 punten = voldoende

Minder dan 14 punten = kan beter

| Uitstekend 4 punten | Goed 3 punten | Voldoende 2 punten | Kan beter 1 punt
Mindmap | Er staat een heleboel informatie overzichtelijk in. Met kleurtjes en plaatjes. | Er staat veel info in met gebruik van kleurtjes. Het is overzichtelijk. | Er staat veel info in en het is redelijk overzichtelijk. | Er staat wel info in maar het is moeilijk om het te zien.
Het plaatje van het oor en oog invullen. | Jullie hebben alles gevonden en netjes gewerkt. | Jullie missen maximaal 3 antwoorden. | Jullie missen maximaal 5 antwoorden. | Jullie missen meer dan 5 antwoorden.
De gesprekken. | Ik kan zien in jullie antwoorden dat jullie echt naar elkaar hebben geluisterd. Er zijn mooie gesprekken gevoerd. | Jullie hebben goed met elkaar gesproken en ook is er met aandacht geluisterd. | Jullie hebben wel met elkaar gepraat maar er staat niet echt iets over op het werkblad. | Ik kan niet terug zien dat jullie echt met elkaar in gesprek zijn geweest.
De gebaren en het braill schrift gevonden. | Jullie hebben 10 gebaren gevonden en ik zie dat jullie daar aandacht aan hebben geschonken. Ook staat er een mooi plaatje van het brailleschrift in het werkblad. | Jullie hebben 8 gebaren gevonden en het brailleschrift staat in het werkblad. | Jullie hebben minder dan 8 gebaren gevonden en het brailleschrift staat in het werkblad. | Jullie hebben minder dan 8 gebaren gevonden en het is niet gelukt om het brailleschrift te vinden.
De proefjes | Jullie hebben de proefjes goed en serieus uitgevoerd. Ik kan zien aan de antwoorden dat jullie echt eerst goed hebben nagedacht en ook goed alles hebben begrepen. | Jullie hebben de proefjes goed uitgevoerd en hebben het meeste ook goed begrepen. | Jullie hebben de proefjes goed uitgevoerd. Soms vergaten jullie om na te denken over wat het met het onderwerp te maken had. | Jullie hebben niet alle proefjes uitgevoerd. Ook deden jullie het niet serieus.
Het interview | Jullie hebben echt 5 mooie en goede vragen bedacht. Ik merk echt dat jullie veel hebben geleerd vandaag. | Jullie hebben 5 of minder goede vragen bedacht. | Jullie hebben minder dan 3 goede vragen bedacht of jullie vragen hadden niets met het onderwerp te maken. | Jullie vragen hadden niet zo veel met het onderwerp te maken.
De wenskaart | Jullie hebben echt een mooie kaart gemaakt. Ik kan zien en voelen dat jullie echt hebben nagedacht voor wie de kaart is. Creatief en origineel. | Jullie hebben een mooie kaart. Overal is goed over nagedacht. | Jullie hebben een goede kaart gemaakt, maar niet heel erg origineel. Ook niet heel erg bijzonder voor iemand die blind is. | Jullie hebben een kaart gemaakt die niet heel bijzonder is voor blinde.
Samenwerking | Jullie hebben goed samengewerkt. Iedereen kwam aan het woord. Iedereen had een rol vandaag. Er is met respect met elkaar omgegaan. | Jullie hebben vandaag goed samengewerkt. Iedereen kwam aan het woord. Soms lukte het niet maar vrijwel de hele tijd wel. | Jullie hebben samengewerkt, het ging niet altijd goed, maar vaak kwamen jullie er met elkaar uit. | Jullie hebben samengewerkt. Jullie vonden het wel nog moeilijk.