Wil je met jouw leerlingen media of zenders met elkaar gaan vergelijken? Op deze pagina vind je een concrete opdracht die je direct met jouw leerlingen zelf in de klas kunt uitvoeren!
► Opdracht Retorische laag
1. Open 2 (of meer) nieuwssites door op onderstaande logo's te klikken:
|
|
|
|
|
2. Kies een actueel item uit waarover de gekozen zenders een item hebben gemaakt. Zoek daarbij naar onderwerpen waarbij een 'conflict' de basis voor het item vormde (2 partijen met andere belangen die tegenover elkaar staan),
3. Verdeel de klas in een aantal teams, afhankelijk van het aantal gekozen zenders. Heb je maar 2 zenders gekozen, dan kun je aan meerdere teams dezelfde zender toewijzen,
4. Deel de link naar het betreffende item met het juiste team en vraag ieder team op een computer/tablet/telefoon het nieuwsitem te kijken. De opdracht daarbij voor de leerlingen is om te bedenken welke partij in het item 'schuld' heeft, en waarom zij dat vinden,
5. Toon vervolgens plenaire alle gekozen items, en vraag na ieder item de bijbehorende teams aan te geven wat hun analyse was en waarom ze tot die conclusie kwamen,
6. Noteer tijdens de discussie op het (digi)bord voor iedere partij de gegeven argumenten onder elkaar, zodat een overzicht ontstaat van redenen om een bepaalde kant in het conflict als de schuldige aan te wijzen,
7. Bespreek de resultaten met de leerlingen; de insteek van het gesprek is om bewustwording te creeren hoe verschillende zenders op verschillende manieren hetzelfde conflict in beeld kunnen brengen.