# BGK 3 Begeleiden van individuen en groepen

Les | Onderwerp | Leren | Maken
1 | Zorg verlenen aan anderen Samenwerkingsrelaties: - Met wie gaan we om? - Soorten relaties en daarbij passende omgangsvormen Ongelijkwaardige relatie tussen zorgvrager en zorgverlener | Boek Begeleiden (BEG) H21 Schooltas blz 170-174 H22 Schooltas blz 175-179 | Verwerkingsopdrachten bij boek BEG, H21 op blz. 175-176: opdracht 1 en 2 S chooltas blz 195-196 H22 op blz. 176-177: opdracht 1 t/m 4 Schooltas blz 196-197
2 | Zorgvuldig verzorgen | Boek Begeleiden H23 t/m par. 23.11 Schooltas blz 180-192 | Verwerkingsopdrachten bij boek BEG, H23 op blz. 177-179: opdracht 1 t/m 9 Schooltas blz 197-199
3 | Voeren van een feedbackgesprek: Feedback geven Positieve feedback krijgen Negatieve feedback/kritiek krijgen | Boek Begeleiden H15, Par. 15.3 Schooltas blz 115-118 | Verwerkingsopdrachten bij H15 op blz. 126: opdracht 2, 3, 4 Schooltas blz 146 Opdracht: Voer een feedbackgesprek met een zorgvrager/mantelzorger en pas de gesprekstechnieken toe. Observatieformulier Feedbackgesprek
4 | Begeleiden van zorgvragers in hun sociale omgeving en groepen Begeleiden van een zorgvrager: - betekenis van begeleiden - waarbij wordt begeleiding gevraagd? - sociale steun | Boek Begeleiden H28 Schooltas blz 220-226 | Verwerkingsopdrachten bij H28 op blz. 217 Schooltas blz 237
5 | Sociale omgeving van de zorgvrager: - beleving en draagkracht van de sociale omgeving - begeleiding van de sociale omgeving De verzorgende als begeleider | Boek Begeleiden H29 Schooltas blz 227-232 H30 Schooltas blz 233-236 Reader Mantelzorgondersteuning door verzorgenden | Verwerkingsopdrachten bij H29 en 30 op blz. 217-219 Schooltas blz 237-239
6 | Voeren van een helpend gesprek | Boek Begeleiden H17, Par. 17.4 Schooltas blz 130-131 | Verwerkingsopdrachten bij H17 op blz. 129: opdracht 8, 9, 10 Schooltas blz 149 Opdracht: Voer een helpend gesprek met een zorgvrager/mantelzorger en pas de gesprekstechnieken toe. Observatielijst Helpend gesprek
7 | Ondersteunen bij samenwonen Groepen en groepskenmerken: - wat is een groep? - indelingen groepen | Boek Begeleiden H32 Schooltas blz 242-246 | Verwerkingsopdrachten bij H32 op blz. 231-232 Schooltas blz 251-252
8 | Zorgvragers in groepen begeleiden: - begeleiden van groepen - groepsprocessen | Boek Begeleiden H33 Schooltas blz 247-250 | Verwerkingsopdrachten bij H33 op blz. 232-233 Schooltas blz 252-253
Toets | VZ-BGK3 Kennistoets VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart | De leerstof in de reader(s) en de boeken Evt. aanvullende leerstof van de docent Aantekeningen Gemaakte opdrachten