# AF8 Verstandelijke beperkingen

Les | Onderwerp | Leren | Maken
1 | Verstandelijke beperkingen: Beperking, handicap, syndroom Definitie van verstandelijke beperking Verschijnselen van een verstandelijke beperking | GHZ, H1 t/m 1.4.2 Schooltas blz 26-30 GHZ, H15.1 en 15.2 Schooltas blz 186-188 | GHZ, H5.1, opdracht 1 t/m 8 Schooltas blz 65
2 | Indelingen o.b.v. intelligentie, niveau en ervaringsfase | GHZ, H1.4.3 Schooltas blz 30-32 | GHZ, 5.1, 9 t/m 11 Schooltas blz 65-66
3 | Specifieke doelgroepen: Mensen met een licht verstandelijke beperking en gedragsstoornis Mensen met een lichamelijke beperking Mensen met een meervoudige beperking | GHZ, H1.5 t/m 1.9 Schooltas blz 33-34 GHZ, H29.1 en 29.2, 29.5 Schooltas blz 314-316, 322-329 | GHZ, H5.1, opdracht 12 t/m 20 Schooltas blz 66 GHZ, H32.29, opdracht 1 t/m 6 Schooltas blz 357
4 | Specifieke syndromen bij mensen met een lichte of matige verstandelijke handicap: Syndroom van Down | GHZ, H10.4.1 Schooltas blz 144-145 | GHZ, H14.10, opdracht 9 Schooltas blz 179
5 | Foetaal alcohol syndroom Fragiele X-syndroom | GHZH10.4.2 en 10.4.3 Schooltas blz 145-147 | GHZ, H14.10, opdracht 10 en 11 Schooltas blz 180
6 | Specifieke syndromen bij mensen met een ernstige verstandelijke handicap: Rettsyndroom Angelmansyndroom Syndroom van Prader-Willi | GHZ, H12.4 Schooltas blz 167-170 | GHZ, H14.12, opdracht 9 t/m 11 Schooltas blz 182-183
7 | Veel voorkomende gedrags- en mobiliteitsproblemen: ADHD Autisme Spasticiteit/Cerebrale parese | GHZ, H16.2 Schooltas blz 203-205 GHZ, H29.3 en 29.4 Schooltas blz 317-322 | GHZ, H32.29, opdracht 6 t/m 11 Schooltas blz 357-358
8 | Toetsvoorbereiding |  |
Toets | VZ-AF6 Kennistoets | De leerstof in de reader en de boeken Evt. aanvullende leerstof van de docent Aantekeningen Gemaakte opdrachten