# Wat heb ik geleerd?

Als het goed is heb je dit vandaag geleerd:

Opdracht 1: Aluminium

- Aan het einde van deze opdracht kan je het begrip 'geleiden' uitleggen en daarbij enkele voorbeelden geven.

- Aan het einde van deze opdracht kan je uitleggen wat 'statische elektriciteit' is en daarmee deze proef verklaren.

- Aan het einde van deze opdracht heb je de stappen in de film gevolgd waardoor de proef is voldaan.

Opdracht 2: Peper en zout

- Aan het einde van deze opdracht kan je doormiddel van statische elektriciteit het peper van het zout scheiden.

- Aan het einde van deze opdracht weet je wat elektronen zijn.

- Aan het einde van deze opdracht kan je uitleggen waarom statische elektriciteit er voor zorgt dat neutrale voorwerpen aangetrokken kunnen worden. Hierbij gebruik je de woorden 'negatief geladen' en 'plus en min kant'.

- Aan het einde van deze opdracht begrijp je waarom peper eerder wordt aangetrokken dan zout.

Opdracht 3: De elektrische auto

- Aan het einde van deze opdracht kan jij in eigen woorden globaal vertellen hoe een brandstof auto werkt, dit illustreer je door het uitvoeren van de proef.

- Aan het einde van deze opdracht kan jij in eigen woorden globaal vertellen hoe een elektrische auto werkt, dit onderbouw je doormiddel van het filmpje.

- Aan het einde van deze opdracht kan je het verschil tussen beide auto's in beelde brengen door middel van het invullen van de tabel.

Opdracht 4: De citroenbatterij

- Aan het einde van deze opdracht weet wat een open en een gesloten stroomkring is. Je weet dat we spanning uitdrukken in volt, de stroomsterkte in ampere en het vermogen(hoeveelheid) in watt.

- Aan het einde van deze opdracht weet je dat het zure sap van de citroen zowel een batterij als een geleider is van elektriciteit.

- Aan het einde van deze opdracht kan je door het volgen van de stappen in het filmpje een citroenbatterij maken waardoor het lampje in de stroomkring gaat branden. Je overlegt hierbij met je teamgenoten en werkt samen.

Opdracht 5: Stroomkring huis

- Aan het einde van deze opdracht kan je uitleggen hoe de elektriciteit vanuit de kerncentrale bij jou thuis komt. Hierbij gebruik je de begrippen: meterkast, groepen, stroomkring en geleiders.

- Aan het einde van deze opdracht begrijp je dat elektriciteit voor ontzettend veel voorwerpen nodig is om te werken. Je kunt enkele voorbeelden noemen.

- Aan het einde van deze opdracht begrijpen en illustreren de leerlingen dat een lamp alleen kan branden wanneer je een gesloten stroomkring bouwt.

- Aan het einde van de opdracht kunnen de leerlingen uitleggen dat dezelfde hoeveelheid elektronen door de stroomkring blijft stromen ongeacht het aantal aangesloten lampjes. Het gevolg hiervan is dat de lichtsterkte afneemt.

- Aan het einde van deze opdracht kan je stapsgewijs de opdracht in het filmpje uitvoeren. Hierbij werk je samen en overleg je met je teamgenoten.

Opdracht 6: De boot

- Aan het einde van deze opdracht heeft de leerling zijn opgedane kennis uit de voorafgaande proefjes gebruikt om de stroomkring op de boot te bouwen waarvan zowel een lamp als een propellor onderdeel zijn.

- Aan het einde van deze opdracht heeft de leerling doormiddel van samenwerking, testen van materiaal, meten van materiaal, inschattingsvermogen en ruimtelijk inzicht een boot gebouwd die daadwerkelijk kan varen.