Draaiboek en activiteiten
|
12.55-13.40 |
Oriëntatie: leergesprek Terugblik op de excursie in de Peel: zijn alle ideeën haalbaar? Doelen aangeven van deze projectdag (ideeën aanpassen en uitwerken) - vakles (eventueel) - uitwerken van de mindmap in concrete ideeën - regels en taakverdeling in de groepen (besteed hier aandacht aan!) |
|
| 13.40-14.25 |
Gezamelijk in de aula en OLC: docenten lopen rond en helpen de groepen. Ieder vanuit zijn eigen expertise. Uitwerken idee (mindmap) naar concreet werkplan (gebruik logboek: pagina start project en plan van aanpak) |
|
| 14.35 | Klas: Leerlingen maken plan van aanpak af. | |
| 15.10 | Evaluatie in logboek. | |
| 9e uur | Evaluatie en voorbereiding projectgroep |
Ideeën voor vaklessen.
1. De peelheksen op de brandstapel
2. Veenlijk (meisje van Yde) :maak een reconstructie (tekenen van het gezicht)
3. Onderzoek fauna en flora
4. Turfstekers.
5. De romeinen tussen de Peel en de Maas
6. Muziek over de Peel