## Handige werkvormen groepen

De coöperatieve werkvormen, ontwikkeld door Kagan, zijn werkvormen met een duidelijke structuur waarbij samenwerken vereist is. Alle werkvormen voldoen aan de voorwaarden voor effectief samenwerkend leren. De werkvormen kunnen gebruikt worden bij het activeren van de voorkennis, het uitleggen van de leerstof, de zelfstandige verwerking en de terugblik. De werkvormen kunnen worden ingezet bij alle vaken vormingsgebieden.

Daarnaast is het goed leerlingen het nemen van afgewogen besluiten te leren.

Een werkvorm

Stap 1:

Informatie verzameling rond het thema.

Stap 2:

Inventarisatie van de verschillende mogelijkheden.

Stap 3:

Verzameling van argumenten voor en tegen de verschillende keuzes.

Stap 4:

Bestuiten met ‘van vuist naar vijf

Bij de presentatie van een keuze legt elke leerling de hand op tafel.

* Eén vinger wil zeggen: ‘Ik ben er niet voor maar zal me schikken als de groep zo beslist.’

* Twee vingers wil zeggen: ‘Kunnen we hier nog even over praten.’

* Drie vingers wil zeggen: ‘Niet mijn eerste keuze maar wet leuk.’

* Vier vingers wit zeggen: ‘Voor.’

* Vijf vingers wil zeggen: ‘Het aller, allerbeste.’

Bij elke ‘stemming’ wordt het aantal vingers geteld om zo uit te maken welk voorstel het grootste draagvlak heeft. In een aantal gevallen zal het nodig zijn de mogelijkheid ‘vuist’ in plaats van een vinger toe te voegen met de betekenis: ‘Veto, daar doe ik niet aan mee.’

Tafelrondje Placemat

Document Cora v.d.Berg (rondpraat)

Tafelrondje 1,2,3 en allemaal

Taak delen

Tweetal check

Stilteteken