## Muziek

Muziek
Ontwikkelingsfase: De puber/adolescent/volwassene

Activiteit | Rappen Hé Hé, Ik ben Esmee, Maak een beat, en doe maar mee. Ik ben niet zo creatief, maar wel heel lief. Hé Hé, Ik ben Esmee, Maak een beat, en doe maar mee!
Doelgroep | Pubers/adolescenten (jong-volwassenen). Kijk voor volwassene ook bij doelgroep “de oudere”
Doel | Het helpt om luister- en concentratievermogen te verhogen. Simpele melodieën leggen de basis voor muzikaliteit en een goed muzikaal gehoor. Ondersteunt taalontwikkeling, taalvaardigheid en het vergroten van de woordenschat. Ritme, rijm, melodie en intonatie vormen de basis van taal. Feiten in rijmpjes en liedjes worden vaak makkelijk onthouden (abc, tellen, seizoenen, enz.). De teksten stimuleren de fantasie.
Benodigdheden | Een beat (zelfgemaakt; van te voren of ter plekke gespeeld of een bestaande beat). Tekst (bestaand of zelfgemaakt). Apparatuur: materiaal om de beat af te spelen, (eventueel: ) microfoons.
Plaats | -
Voorbereiding | Zorg dat je een beat hebt (zoek deze online, maak hem zelf of zorg dat er materialen zijn om deze ter plekke te maken (gebruik bijvoorbeeld drums, overige percussie of een loopstation en je stem). Zorg dat je teksten hebt (zelfgemaakt of een bestaande tekst of gedicht) of inspireer de pubers om teksten te maken (geen voorbeelden, thema’s).
Uitvoering | Gebruik een beat om de tekst op te zetten. Besteed aandacht aan hoe je en tekst maakt (of gebruik bestaande teksten). Besteed aandacht aan: ritme, rijm, uitspraak, hoe gebruik je verder je stem. Dit kan in allerlei vormen/oefeningen. Laat pubers/adolescenten een rap maken, oefenen, performen.
Variatie | Gebruik informatieve teksten; om (studie)stof te onthouden. Voeg aan de raps zangkoortjes en/of instrumenten toe. Werk de nummers uit. Voeg teksten samen. Neem de nummers op. Zet de nummers online. Maak een videoclip erbij, organiseer een optreden(tje) enz.