Activiteit voor activiteitenmap patronen tekenen het schoolkind.docx
Activiteit |
Vertsoppertje met geluiden |
Doelgroep |
onderbouw |
Doel |
Kinderen verschillende dierengeluiden laten nadoen en weten welke geluiden bij welk dier horen |
Benodigdheden |
Kinderen en grote ruimte |
Plaats |
buiten |
Voorbereiding |
geen |
Uitvoering |
Je hebt 1 die de anderen moet zoeken en de rest moete n zich verstoppen. Als je bijvoorbeeld zegt : koe, maak eens een geluidje en dan doet ie dat. Als degene die de anderen moet zoeken iedereen heeft gevonden is hij de winnaar |
Variatie |
|
Activiteit |
Memory met geluiden |
Doelgroep |
middenbouw |
Doel |
Inzicht krijgen in wat voor geluid bij iets past. Je kan ook een liedje van iets zingen |
Benodigdheden |
Een grote groep, een even aantal |
Plaats |
In een kring binnen |
Voorbereiding |
Kring in elkaar zetten |
Uitvoering |
Je kiest 2 spelleiders, en die moeten het tegen elkaar opnemen. De groep maakt tweetallen en dan moeten ze de 2 geluiden bij elkaar vinden |
Variatie |
Met geluidjes |
Activiteit |
dierengeluidenspel |
Doelgroep |
bovenbouw |
Doel |
als eerste eindigen met je groepje |
Benodigdheden |
een grote groep die je kan verdelen in groepjes en ene paar mensen die dieren nadoen met geluiden, pen en papier |
Plaats |
in een bos |
Voorbereiding |
de dieren verstoppen zich in het bos en de groepjes worden verdeeld |
Uitvoering |
Je deeld de groep in, in kleine groepjes ( ongeveer 4 personen ) en de dieren gaan zich verstoppen in het bos. Als een groepje een dier heeft gevonden moet ie op de kaart zijn handtekening zetten en het groeje die alle dieren heeft gevonden heeft gewonnen. |
Variatie |
geen |
Schoolkind 3 onderbouw liedjes
K3- alle kleuren van de regenboog
Samson en Gert- Droom
Kinderen voor kinderen- op een onbewoond eiland
Activiteit: Hoorspel
Doelgroep: onderbouw
Doel: vermaak
3 middenbouw liedjes
B- brave- Verleiden
Mainstreet- Mind is blown
Mega Mindy- Geef me vleugels
Activiteit: Memory met geluiden
Doelgroep: middenbouw
Doel: vermaak
3 bovenbouw liedjes
Bruno Mars- Grenade
The Script- Hall of fame
Nielson- Sexy als ik dans
Activiteit: dierengeluidenspel
Doelgroep: bovenbouw
Doel; Vermaak
Muziek
Ontwikkelingsfase: het schoolkind
Activiteit |
Liedjes zingen aangevuld met een muziekactiviteit.
Gekregen opdracht tijdens de les muziek: |
Doelgroep |
Schoolkinderen |
Doel |
Het helpt om luister- en concentratievermogen te verhogen. Simpele melodieën leggen de basis voor muzikaliteit en een goed muzikaal gehoor. Ondersteunt taalontwikkeling, taalvaardigheid en het vergroten van de woordenschat. Ritme, rijm, melodie en intonatie vormen de basis van taal. Het kan structuur helpen geven aan de dag (bijvoorbeeld liedjes zingen voor het slapen gaan).
Feiten in rijmpjes en liedjes worden vaak makkelijk onthouden (abc, tellen, seizoenen, enz.).
De teksten stimuleren de fantasie.
Bij muziek hoort bewegen: klappen of dansen (motorische ontwikkeling), een kringdansje of een spelletje (sociale ontwikkeling). |
Benodigdheden |
Liedjes; de teksten, eventueel de akkoorden/noten voor als je de kinderen wilt begeleiden op een instrument. |
Plaats |
-
|
Voorbereiding |
Zoek een lied uit die passend is bij je doelgroep. Niet te moeilijk/makkelijk qua (hoeveelheid en inhoud) tekst en passend qua toonhoogte (jongere kinderen: hogere noten). Zorg dat het inhoudelijk (thema) aansluit bij de belevingswereld van je doelgroep. Zorg dat je het lied zelf kent, hebt gehoord, hebt gezongen en dus kunt voorzingen, eventueel kunt begeleiden op een instrument. Bereid je bedachte muziekactiviteit ook voor; leg materialen klaar, bedenk hoe je het wilt uitvoeren en waarom (maak je groepjes? Waarom? Wie bij wie? Enz.) |
Uitvoering |
Leer de kinderen een lied. Vertel waar het over gaat. Laat het horen. Bespreek de tekst. Oefen het lied in korte stukjes. Zing voor, laat nazingen. Herhaal veel. Geef hoog- en laag (qua toonhoogte) aan d.m.v. handgebaren. Heb aandacht voor kinderen die het spannend vinden; motiveer ze, complimenteer ze, laat ze met z’n allen tegelijk zingen.
Voer de muziekactiviteit uit die je hebt bedacht voor de onder-, midden-, bovenbouw. |
Variatie |
Variatie op het lied: |