Schoolkind

Muziek
Ontwikkelingsfase: het schoolkind

Activiteit

Liedjes zingen aangevuld met een muziekactiviteit.

 

Gekregen opdracht tijdens de les muziek:
Uiteindelijk zitten er in je map per “bouw”(onderbouw, middenbouw, bovenbouw) drie liedjes in je map (dus totaal 9 liedjes), op een A4’tje met de titel van het liedje en de artiest.
Ook voeg je per bouw een extra muziekactiviteit (geen zingen) die je kort omschrijft (dus drie activiteiten). Om de activiteit te omschrijven kun je dit schema gebruiken (activiteit, doelgroep, doel enz.).

Doelgroep

Schoolkinderen
 

Doel

Het helpt om luister- en concentratievermogen te verhogen.

Simpele melodieën leggen de basis voor muzikaliteit en een goed muzikaal gehoor.
 

Ondersteunt taalontwikkeling, taalvaardigheid en het vergroten van de woordenschat. Ritme, rijm, melodie en intonatie vormen de basis van taal.
 

Het kan structuur helpen geven aan de dag (bijvoorbeeld liedjes zingen voor het slapen gaan).

 

Feiten in rijmpjes en liedjes worden vaak makkelijk onthouden (abc, tellen, seizoenen, enz.).

 

De teksten stimuleren de fantasie.

 

Bij muziek hoort bewegen: klappen of dansen (motorische ontwikkeling), een kringdansje of een spelletje (sociale ontwikkeling).

Benodigdheden

Liedjes; de teksten, eventueel de akkoorden/noten voor als je de kinderen wilt begeleiden op een instrument.

Eventuele andere instrumenten/benodigdheden die je nodig hebt bij een bedachte muziekactiviteit.

Plaats

-

 

Voorbereiding

Zoek een lied uit die passend is bij je doelgroep. Niet te moeilijk/makkelijk qua (hoeveelheid en inhoud) tekst en passend qua toonhoogte (jongere kinderen: hogere noten). Zorg dat het inhoudelijk (thema) aansluit bij de belevingswereld van je doelgroep.
 

Zorg dat je het lied zelf kent, hebt gehoord, hebt gezongen en dus kunt voorzingen, eventueel kunt begeleiden op een instrument.

Bereid je bedachte muziekactiviteit ook voor; leg materialen klaar, bedenk hoe je het wilt uitvoeren en waarom (maak je groepjes? Waarom? Wie bij wie? Enz.)

Uitvoering

Leer de kinderen een lied. Vertel waar het over gaat. Laat het horen. Bespreek de tekst. Oefen het lied in korte stukjes. Zing voor, laat nazingen. Herhaal veel. Geef hoog- en laag (qua toonhoogte) aan d.m.v. handgebaren. Heb aandacht voor kinderen die het spannend vinden; motiveer ze, complimenteer ze, laat ze met z’n allen tegelijk zingen.

 

Voer de muziekactiviteit uit die je hebt bedacht voor de onder-, midden-, bovenbouw.

Variatie

Variatie op het lied:
Laat de kinderen de melodie neuriën (zonder tekst). Laat de kinderen het ritme klappen of spelen met instrumenten. Laat de leerlingen een nieuw couplet schrijven bij het lied/ een andere tekst bedenken op de melodie (geschikt voor bovenbouw).

 

 

Activiteit

Schookind liedjes 4-6

Doelgroep

Kleuter/schoolkind

Doel

Liedjes ontdekken

Benodigdheden

Telefoon/stereo/Computer

Plaats

Lokaal

Voorbereiding

-

Uitvoering


1. K3 - Alle kleuren van de regenboog
2. Piet Piraat - Storm op zee
3. Kabouterplop - Plop Lied

 

Variatie

Andere liedjes

 

Activiteit

Schookind liedjes 6-9

Doelgroep

Schoolkind

Doel

Liedjes ontdekken

Benodigdheden

Telefoon/stereo/Computer

Plaats

Lokaal

Voorbereiding

-

Uitvoering


1. DJumbo - Boy I like ya
2. Chipz - Cowboy
3. Kus - Topje van mijn zus

 

Variatie

Andere liedjes

 

Activiteit

Schookind liedjes 9-12

Doelgroep

Schoolkind

Doel

Liedjes ontdekken

Benodigdheden

Telefoon/stereo/Computer

Plaats

Lokaal

Voorbereiding

-

Uitvoering


1. Hannah Montana - Nobody's perfect
2. Mainstreet - Mind is blow
3. Big Time Rush - Worldwide

 

Variatie

Andere liedjes

 

 

 

Activiteit

Trommelen

Doelgroep

Kleter/Schoolkind 4-6

Doel

Verschillende geluiden ontdekken

Benodigdheden

Trommels

Plaats

Lokaal

Voorbereiding

-

Uitvoering

Alle kinderen een (trommel) instrument geven. Groepjes maken van 4 kinderen. Samen muziek maken met variatie. Bijvoorbeeld 2 en 4 spelen samen, daarna 1 en 3. Dan weer samen.

Variatie

 

 

Activiteit

Instrumenten raden

Doelgroep

Schoolkind 6-9

Doel

Verschillende instrumenten en geluiden ontdekken

Benodigdheden

Muziekfragmenten/luisterfragmenten van instrumenten

Plaats

Lokaal

Voorbereiding

-

Uitvoering

De luisterfragmenten worden afgespeeld en kinderen die het denken te weten steken hun vinger op.

Variatie

 

 

Activiteit

Componeren

Doelgroep

Schoolkind 9-12

Doel

Je fantasie en creativiteit ontwikkelen

Benodigdheden

Instrumenten

Plaats

Lokaal

Voorbereiding

-

Uitvoering

Verdeel de kinderen in groepjes (3-4 kinderen.) Laat ze zelf hun instrumenten kiezen. De kinderen verzinnen zelf een eigen stukje muziek  zonder tekst.

Variatie

Geef een thema waarop de muziekstuk op gebaseerd moet zijn, bijvoorbeeld een kerstliedje.