## Drama

Drama Werkvorm | Inspringspel Een improvisatiespelvorm waarbij de spelers volgens een bepaalde spelregel na elkaar in het spel komen, oftewel inspringen.
Deze werkvorm is een variatie op improviseren en is bestemd voor spelers die meer durven of al ervaring hebben met drama. Meestal spreek je ook af hoe spelers weer uit het spel kunnen. Zo blijft het overzichtelijk.
Activiteit | In de wachtkamer
Doelgroep |
Doel | In spel durven stappen In samenspel leren spelideeën geven en accepteren Elkaar verrassen Fouten durven maken Flexibel reageren op de (spel)situatie zonder eigen rol of speldoel te verliezen (in je rol blijven)
Benodigdheden |
Plaats | Speelvlak
Voorbereiding | Wat is de beginsituatie van het inspringspel, wat zijn de spelregels en hoe verdeel je de opdrachtkaartjes? PS de opdrachtkaartjes noteer je in de bijlage!
Uitvoering | Hoe spelen de spelers hun inspringspel en hoe bespreek je het na?
Bijlage Opdrachtkaartjes | Maak zo veel kaartjes als nodig zijn voor jouw inspringspel. Ga uit van jouw klas voor het aantal spelers. Noteer de kaartjes op één of meer pagina’s, zodat ze geprint en geknipt kunnen worden.
Opdrachtkaartjes | Jij bent de Dokter. Je luister goed naar wat de andere patienten hebben. Vervolgens raad jij dat.
Opdrachtkaartjes | Jij speelt een stotterende man/vrouw die al een hele tijd met de hik rond loopt. je vertelt niet wat je hebt, maar laat zien wat je hebt.
Opdrachtkaartjes | Jij speelt een buitenlander, die de nederlandse taal bijna niet spreekt. Ook is je engels niet begrijpelijk. Je hebt een gebroken neus. Je probeert dit te vertellen aan degene naast je
Opdrachtkaartjes | Jij speelt een vrouw die moet bevallen. LET WEL: je mag niet met zoveel woorden vertellen dat je moet bevallen. Je moet het laten zien.
Opdrachtkaartjes | Jij speelt een oude man of vrouw die amper kan bewegen.
Opdrachtkaartjes | Jij speelt een kind die wat gebroken heeft en extreem veel pijn heeft.
Opdrachtkaartjes | Jij speelt iemand die constant flauw valt. Het houd maar niet op.

Drama Werkvorm | Improvisatiespel De spelers maken géén of enkele afspraken over een aantal gegevens. Het spel ontstaat op de speelvloer door op elkaar te reageren.
Deze werkvorm is voor spelers die meer durven of al ervaring hebben met drama. Een belangrijke spelregel om een toneelspel in improvisatie te laten slagen is dat de spelers elkaars ideeën accepteren. Het is belangrijk om elkaars ideeën niet te blokkeren en steeds ook zelf spelideeën te leveren om het verhaal in het toneelstukje verder te helpen. Daarbij is het belangrijk dat de spelers snel de 5 W’s concreet maken, waarbij geldt ‘wie het eerst concretiseert bepaalt’. Bijvoorbeeld: “Hallo pappa” kun je logischerwijs niet beantwoorden met “Ik ben je pappa niet”.
Activiteit | Aanbelspel
Doelgroep | Vanaf 7 jaar
Doel | In samenspel leren spelideeën geven en accepteren Fouten durven maken
Benodigdheden | (zo nodig) decor, attributen, verkleedkleren
Plaats | Speelvlak
Voorbereiding | Van tevoren krijgen de spelers een opdrachtkaartje met daarop een typetje, bijvoorbeeld stoer, verlegen, dromerig. De spelers oefenen hun typetje. Dit kan door de groep in tweeën te delen en eerst de ene rij bij de andere rij te laten aanbellen en daarna omgekeerd.
Uitvoering | Het publiek zit in een halve cirkel. Steeds twee spelers, die niet met elkaar geoefend hebben, staan tegenover elkaar voor het publiek. De ene speelt zijn of haar typetje en loop over een denkbeeldig tuinpad naar het midden van het speelvlak en doet of ie aanbelt. De ander loopt dan, op dezelfde manier, naar ‘de deur’. Dan start het spel. De aanbeller komt iets brengen, zeggen of verkopen. De ander probeert op dezelfde manier te reageren, dus hetzelfde typetje te worden.
Variatie | De ‘opendoener’ moet het tegenover gestelde typetje worden. Op de opdrachtkaartjes staat iets anders, bijvoorbeeld emoties, een dier, celebrity.