Muziek

Muziek
Ontwikkelingsfase: het schoolkind

Activiteit

Liedjes zingen aangevuld met een muziekactiviteit.

 

Gekregen opdracht tijdens de les muziek:
Uiteindelijk zitten er in je map per “bouw”(onderbouw, middenbouw, bovenbouw) drie liedjes in je map (dus totaal 9 liedjes), op een A4’tje met de titel van het liedje en de artiest.
Ook voeg je per bouw een extra muziekactiviteit (geen zingen) die je kort omschrijft (dus drie activiteiten). Om de activiteit te omschrijven kun je dit schema gebruiken (activiteit, doelgroep, doel enz.).

Doelgroep

Schoolkinderen
 

Doel

Het helpt om luister- en concentratievermogen te verhogen.

Simpele melodieën leggen de basis voor muzikaliteit en een goed muzikaal gehoor.
 

Ondersteunt taalontwikkeling, taalvaardigheid en het vergroten van de woordenschat. Ritme, rijm, melodie en intonatie vormen de basis van taal.
 

Het kan structuur helpen geven aan de dag (bijvoorbeeld liedjes zingen voor het slapen gaan).

 

Feiten in rijmpjes en liedjes worden vaak makkelijk onthouden (abc, tellen, seizoenen, enz.).

 

De teksten stimuleren de fantasie.

 

Bij muziek hoort bewegen: klappen of dansen (motorische ontwikkeling), een kringdansje of een spelletje (sociale ontwikkeling).

Benodigdheden

Liedjes; de teksten, eventueel de akkoorden/noten voor als je de kinderen wilt begeleiden op een instrument.

Eventuele andere instrumenten/benodigdheden die je nodig hebt bij een bedachte muziekactiviteit.

Plaats

-

 

Voorbereiding

Zoek een lied uit die passend is bij je doelgroep. Niet te moeilijk/makkelijk qua (hoeveelheid en inhoud) tekst en passend qua toonhoogte (jongere kinderen: hogere noten). Zorg dat het inhoudelijk (thema) aansluit bij de belevingswereld van je doelgroep.
 

Zorg dat je het lied zelf kent, hebt gehoord, hebt gezongen en dus kunt voorzingen, eventueel kunt begeleiden op een instrument.

Bereid je bedachte muziekactiviteit ook voor; leg materialen klaar, bedenk hoe je het wilt uitvoeren en waarom (maak je groepjes? Waarom? Wie bij wie? Enz.)

Uitvoering

Leer de kinderen een lied. Vertel waar het over gaat. Laat het horen. Bespreek de tekst. Oefen het lied in korte stukjes. Zing voor, laat nazingen. Herhaal veel. Geef hoog- en laag (qua toonhoogte) aan d.m.v. handgebaren. Heb aandacht voor kinderen die het spannend vinden; motiveer ze, complimenteer ze, laat ze met z’n allen tegelijk zingen.

 

Voer de muziekactiviteit uit die je hebt bedacht voor de onder-, midden-, bovenbouw.

Variatie

Variatie op het lied:
Laat de kinderen de melodie neuriën (zonder tekst). Laat de kinderen het ritme klappen of spelen met instrumenten. Laat de leerlingen een nieuw couplet schrijven bij het lied/ een andere tekst bedenken op de melodie (geschikt voor bovenbouw).

 

 

Schoolkind

Opdracht schoolkind.

Onderbouw:

1: dikkertje Dap

2: Het regent

3: Hoofd, schouders, knie en teen

Activiteit: 

Activiteit

Hoofd, schouders, knie, en teen

Doelgroep

 onderbouw

Doel

Motorische ontwikkeling

Benodigdheden

Groep kinderen. Evt. muziekspeler

Plaats

Klas gymzaal of buiten

Voorbereiding

Leert de kinderen het versje en het dansje

Uitvoering

Met de kinderen het versje zingen en dansen.

Variatie

Langzamer of sneller gaan

 

 

Middenbouw:

1: vader Jacob (in canon)

2: de droomboom

3: ik voel mij o zo heppie

Activiteit: 

Activiteit

De cupsong

Doelgroep

Middenbouw

Doel

Motorische ontwikkeling

Benodigdheden

Per persoon 1 beker en tafel

Plaats

Klaslokaal. Daar zijn al tafels

Voorbereiding

leert de klas de cupsong bewegingen

Uitvoering

Gaat gezamenlijk met de klas op de muziek van de cupsong de bewegingen met de beker uitvoeren

Variatie

Dingentjes bijverzinnen

 

1: i like the flowers

2: singin in the rain    

3: drunken sailor

Activiteit: 

Activiteit

`Een potje met vet` zingen tijdens avond-4-daagse

Doelgroep

bovenbouw

Doel

Motorische ontwikkeling, cognitieve ontwikkeling

Benodigdheden

 

Plaats

Tijdens de avond-4-daagse

Voorbereiding

Leer de klas het liedje en zing met hen het liedje tijdens de 4-daagse

Uitvoering

Op de maat van het lopen het liedje zingen

Variatie

Zinnetjes bij verzinnen. terugtellen