Activiteit |
Patronen tekenen met fineliner en stift |
Doelgroep |
Het schoolkind |
Doel |
Ontwikkelen van de fijne motoriek en concentratievermogen. Doordat je bezig bent met herhaling van patronen ben je ook bezig met de aanzet tot het schrijven. ( krullen maken, hekjes maken, etc) Je stimuleert de creativiteit, dmv het maken van fantasie patronen die niet realistisch hoeven te zijn |
Benodigdheden |
wit tekenpapier op A4 of A3 formaat, zwarte viltstiften en markers in verschillende diktes, gele ecoline, penselen, zwart papier, foto's van uilen |
Plaats |
Binnen |
Voorbereiding |
Bespreek met de kinderen kenmerken van uilen en bekijk daarbij diverse foto's. Uilen zijn nachtdieren. Ze slapen overdag en jagen 's nachts. |
Uitvoering |
De kinderen schetsen met potlood een uil op een tak, waarbij ze rekening houden met de kenmerken van de uil zoals die besproken zijn. Hierna worden met diverse diktes zwarte stiften patronen aangebracht in de lichaamsdelen van de uil. Door middel van verschillende patronen, moeten de afzonderlijke onderdelen van de uil te herkennen zijn. Alleen de ogen en de snavel mogen met geel of oranje worden ingekleurd, de rest blijft zwart. Als de tekening klaar is, wordt de achtergrond rondom de uil en de tak met gele ecoline ingekleurd. Pas op dat de tekening niet geraakt wordt, want dan loopt de stift uit. Blijf daarom zo'n halve centimeter uit de buurt van de uil. Plak het werk op een zwarte achtergrond. |
Variatie |
Bedenk een andere vorm of fantasievormen zoals een Zentangle, zie: http://www.writersplaza.nl/c-1429776/wat-is-zentangle-tekenen/
|
Activiteit
|
Kleien Gebakje maken van klei |
Doelgroep |
Kleuter Schoolkind Jongeren Volwassenen Ouderen |
Doel |
Kleien is een techniek waarbij de cliënt/het kind zelf dingen met al hun zintuigen kan ervaren, waarbij ze hun creativiteit kunnen gebruiken. Met klei kun je alles levensecht namaken, 3-dimensionaal. Cliënten/ Kinderen hebben een levendig voorstellingsvermogen en denken vaak gemakkelijk in beelden. Bij het kleien kunnen ze hun voorstellingsvermogen goed gebruiken. |
Benodigdheden
|
Klei Spatels, mirettes, mesjes, snijdraad Kleiplank of draaiplateau Natte doek en plastic zak om klei in te bewaren Klei-oven Verf Lak |
Plaats |
Binnen |
Voorbereiding |
Zorg dat ieder persoon een kleiplaat of draaiplateau heeft om op te kleien. Verdeel de klei in werkbare stukjes. Lees bv. Een prentenboek voor over taarten, gebak etc. zodat ze in de sfeer komen. Deel de mesjes, spatels ed uit. Let op: mesjes kunnen voor sommige doelgroepen (nog) niet geschikt zijn.
|
Uitvoering |
Eerst deel 1. Van de voorbereiding uitleggen en laten doen. Ieder persoon maakt zijn/haar lievelingsgebakje. Wanneer het werk nog niet af is, bewaren in een natte theedoek en daarom heen een platiczak die je goed afsluit dmv een knoop. |
Variatie |
Voor mensen met een lichamelijke beperking: zorg ervoor dat alles goed stevig staat en niet weg kan rollen. Zorg ervoor dat het goed in de buurt staat. Begeleidt het evt. 1 op 1 |
Activiteit
|
Papier-maché Vis of varken Ballon met papier-maché evt. met vliegerpapier of vloeipapier |
Doelgroep |
Peuter Kleuter Schoolkind Jongeren Volwassenen Ouderen |
Doel |
De cliënt/het kind ervaart het proces van middel naar eindresultaat. Dit soort activiteiten maakt duidelijk hoe iets gemaakt wordt. Om papier te pakken is de pengreep nodig. Ervaring en zelfwaardering zijn met elkaar verbonden, bij dingen die mensen zelf gemaakt hebben stijgt hun zelfwaardering. Door ze papier-maché te geven krijgen ze de gelegenheid om lijm te voelen en beweging te sturen |
Benodigdheden
|
Ballon, kranten of wit courantenpapier, behangerslijm, water, vliegerpapier, evt. ballon ophangen aan touwtje of ballon op bakje zetten voor stabiliteit. Evt. ballonpompje. Vis: Dikker karton voor de vinnen en staart. Closetrolletjes Schaar Crêpepapier ( gele tape) Varken: closetrolletjes |
Plaats |
Binnen |
Voorbereiding |
Maak het papier-maché evt. samen met de doelgroep. Kranten van te voren laten scheuren in repen en kleine stukjes. Behangerslijm verdelen in werkbare porties. Ballon laten opblazen of oppompen. Voorbeelden van vissen/varkens ophangen of laten zien. |
Uitvoering |
Vorm om de ballon je vis/varken met papier-maché Boetseer de ogen en de lippen. De staart kan je ook boetseren maar die kan je later ook maken van stroken papier, cadeau lint, vlechten, lappen stof of stevig karton. De poten en neus van het varken kan je maken met closetrolletjes, knip deze 1 cm in zodat er een plakrand ontstaat. Plak deze delen vast op het droge papier met crêpepapier. Controleer of alles goed vast en mooi strak zit. Laat je werk drogen. Vergeet niet je naam goed zichtbaar te plaatsen. Verf je vis/varken in vrolijke kleurtjes en laat het drogen. Evt. lakken. Of beplak de laatste laag met vloeipapier of vliegerpapier. |
Variatie |
Voor mensen met een lichamelijke beperking: zorg ervoor dat alles goed stevig staat en niet weg kan rollen. Zorg ervoor dat het goed in de buurt staat. Begeleidt het evt. 1 op 1 |