muziek

liedjes voor bovenbouw

- Het vliegerlied (Dikdakkers)

- I like the flowers (Beat Boppers)

- Ik heb een boot (Gebroeders Ko)

Muziek
Ontwikkelingsfase: het schoolkind

Activiteit

Liedjes zingen aangevuld met een muziekactiviteit.

 

Gekregen opdracht tijdens de les muziek:
Uiteindelijk zitten er in je map per “bouw”(onderbouw, middenbouw, bovenbouw) drie liedjes in je map (dus totaal 9 liedjes), op een A4’tje met de titel van het liedje en de artiest.
Ook voeg je per bouw een extra muziekactiviteit (geen zingen) die je kort omschrijft (dus drie activiteiten). Om de activiteit te omschrijven kun je dit schema gebruiken (activiteit, doelgroep, doel enz.).

Doelgroep

Schoolkinderen
 

Doel

Het helpt om luister- en concentratievermogen te verhogen.

Simpele melodieën leggen de basis voor muzikaliteit en een goed muzikaal gehoor.
 

Ondersteunt taalontwikkeling, taalvaardigheid en het vergroten van de woordenschat. Ritme, rijm, melodie en intonatie vormen de basis van taal.
 

Het kan structuur helpen geven aan de dag (bijvoorbeeld liedjes zingen voor het slapen gaan).

 

Feiten in rijmpjes en liedjes worden vaak makkelijk onthouden (abc, tellen, seizoenen, enz.).

 

De teksten stimuleren de fantasie.

 

Bij muziek hoort bewegen: klappen of dansen (motorische ontwikkeling), een kringdansje of een spelletje (sociale ontwikkeling).

Benodigdheden

Liedjes; de teksten, eventueel de akkoorden/noten voor als je de kinderen wilt begeleiden op een instrument.

Eventuele andere instrumenten/benodigdheden die je nodig hebt bij een bedachte muziekactiviteit.

Plaats

-

 

Voorbereiding

Zoek een lied uit die passend is bij je doelgroep. Niet te moeilijk/makkelijk qua (hoeveelheid en inhoud) tekst en passend qua toonhoogte (jongere kinderen: hogere noten). Zorg dat het inhoudelijk (thema) aansluit bij de belevingswereld van je doelgroep.
 

Zorg dat je het lied zelf kent, hebt gehoord, hebt gezongen en dus kunt voorzingen, eventueel kunt begeleiden op een instrument.

Bereid je bedachte muziekactiviteit ook voor; leg materialen klaar, bedenk hoe je het wilt uitvoeren en waarom (maak je groepjes? Waarom? Wie bij wie? Enz.)

Uitvoering

Leer de kinderen een lied. Vertel waar het over gaat. Laat het horen. Bespreek de tekst. Oefen het lied in korte stukjes. Zing voor, laat nazingen. Herhaal veel. Geef hoog- en laag (qua toonhoogte) aan d.m.v. handgebaren. Heb aandacht voor kinderen die het spannend vinden; motiveer ze, complimenteer ze, laat ze met z’n allen tegelijk zingen.

 

Voer de muziekactiviteit uit die je hebt bedacht voor de onder-, midden-, bovenbouw.

Variatie

Variatie op het lied:
Laat de kinderen de melodie neuriën (zonder tekst). Laat de kinderen het ritme klappen of spelen met instrumenten. Laat de leerlingen een nieuw couplet schrijven bij het lied/ een andere tekst bedenken op de melodie (geschikt voor bovenbouw).

 

 

 

 

Activiteit:      de menselijke xylofoon

Doelgroep: schoolkind

Doel:  vermaken en teamwork

Benodigdheden: alleen kinderen

Paats:  kan overal wel

Voorbereiding: n.v.t

Uitvoering : Eenaantal kinderen staat met vooruit gestrekte armen voor de klas envormt op die manier een soort xylofoon. Ieder krijgt een enkeletoonhoogte van een simpel liedje toegewezen. (Bv. Sinterklaaskapoentje.) iemand anders "bespeelt" de xyfoon door op de armen tetikken. De kinderen mogen alleen de woorden die bij hun toonhoogtepassen zingen.

Variatie  verschillende soorten nummers

Activiteit: Muzikaal spiegelbeeld

Doelgroep: schoolkind

Doel:  vermaken

Benodigdheden: rustige muziek

Paats:  genoeg ruimte aan de hand van de groep

Voorbereiding: radio met rustige muziek

Uitvoering :  De kinderen staan in paren tegenover elkaar. Op de maat van(rustige) muziek maakt een van de twee rustige bewegingen met de handen. De ander probeert deze als "spiegel" zo nauwkeurig mogelijkte volgen. Het beste kan men eerst de handen tegen elkaar aanhouden. Afhankelijk van de concentratie kunnen de bewegingen steedslosser en vrijer worden.

Variatie  in plaats van spiegelbeeld gewoon het zelfde

Activiteit:      het geluidenvierkant

Doelgroep: peuter kleuter

Doel: dierengeluiden leren

Benodigdheden: een schoolbord

Plaats school of iets met een bord

Voorbereiding schoolbord en stift

Uitvoering een vierkant op het digibord tekenen met dieren die ze de geluiden van na moeten doen

Variatie geen dieren maar iets anders of met gebaren