## Tekst 2 Enschedese studenten ...

LEESTEKST 2

STARTOPDRACHT LEESTEKST 2

Zoek de betekenis op van de tien vetgedrukte woorden. Zie je nog meer moeilijke/onbekende woorden in de tekst? Zoek daarvan ook de betekenis en noteer woorden en betekenissen in je schrift.

Enschedese studenten aan de slag als ambtenaar: 'Niet alleen bier drinken'

I ENSCHEDE - Studenten Huib de Jong (19) en Erik Goudappel (22) werken sinds deze week naast hun studie acht uur per week als ambtenaar (1) Studentenzaken voor de gemeente Enschede. Kennisuitwisseling is hun taak.

17 januari 2017, 13:08

H uib de Jong en Erik Goudappel zijn sinds deze week in dienst als ambtenaar bij de gemeente Enschede. ©Reinier van Willigen

II Huib studeert Werktuigbouwkunde aan de UT, Erik Vastgoed en Makelaardij (2) aan Saxion. De twee gaan de kloof tussen gemeente en (internationale) studenten verkleinen en verbindingen leggen tussen studenten, boeren, burgers, buitenlui en bedrijfsleven. Ze gaan bovendien op zoek naar antwoorden op de vraag: hoe kunnen we de Enschedese afgestudeerden behouden voor stad en/of regio (3).

Studentenbeleid

III De uitgangspunten waar de 'studentenambtenaren' zich aan op kunnen trekken (4) staan in de Nota Studentenbeleid Enschede. Zo moeten internationale studenten, veelal Duitsers, snel en goed wegwijs worden gemaakt in de stad. Vanzelfsprekend zijn nauwe contacten tussen studenten en multinationals (5) of spin off-bedrijven (6) van essentieel (7) belang om studenten vervolgens in Twente te houden. Andere aandachtspunten: Uitbreiding en activiteiten op het gebied van sport, cultuur, evenementen en uitgaan en meer uitwisselingen op cultureel gebied.

Feestvierende kroegtijgers

IV "We hebben een jaar de tijd om ons te bewijzen", legt De Jong uit. Naar de burgers van de stad toe gaan ze proberen het studentenimago (8) van feestvierende kroegtijgers (9) bij te stellen. "Bier drinken doen we ook, maar overdag zijn we echt druk met onze studie."

V Behalve de twee studenten die dit jaar ambtenaar zijn is een belangrijke rol weggelegd voor de bestaande kerngroep (10) Enschede Studentenstad en een nog op te richten studentenkoepel en Politieke Jongeren Organisatie.

© Newsroom Enschede, de samenwerking tussen TC Tubantia en TV Enschede FM

VRAGEN EN OPDRACHTEN BIJ LEESTEKST 2

1) Formuleer de hoofdgedachte van deze tekst. Aanwijzing: de hoofdgedachte formuleer je in een correcte, samenvattende volzin, waarin je het belangrijkste van de totaaltekst noemt.

2) In alinea 1 wordt gesproken over 'kennisuitwisseling'. Wie (welke groepen mensen) moeten er worden voorzien van elkaars kennis?

3 a) Is 'kennisuitwisseling' de belangrijkste taak van de studenten?

3 b) Licht je antwoord toe.

4) Bedenk een geschikt tussenkopje voor alinea II.

5) Noem minstens drie doelen die de 'studentenambtenaren' (zie alinea III) zich stellen.

6) Het signaalwoord 'maar' (zie alinea IV) geeft een tegestelling aan. Licht kort toe wat deze tegenstelling inhoudt.

7) In alinea V wordt er gesproken over 'een belangrijke rol' die is weggelegd voor twee andere groepen jongeren. Welke rol zal dat zijn, volgens jou?

8) Verwacht je, dat de problematiek, die wordt genoemd in de eerste alinea I, kan worden opgelost? Ja/nee. Geef twee argumenten bij je mening.

9) Zoek in de krant (online) een tweede artikel, over dezelfde problematiek; laat dit artikel lezen aan een klasgenoot en vergelijk de artikelen met elkaar. Formuleer en noteer de hoofdgedachte van het tweede artikel.

10) Praat met je klasgenoot over jouw provincie. Speelt hier ook een dergelijk probleem? Geef hiervan een korte beschrijving, in een of twee correcte volzinnen.