## Praktijk Kijk- Luister en Mondelinge Taalvaardigheid

Bij Kijk- Luister- en Spreekvaardigheid ga je in deze module op zoek naar informatie over diverse opleidingen en beroepen. Je doet dat door informatiefilmpjes te bekijken en door met mensen te praten over hun studie of beroep.

Een van de opdrachten is ook, dat je een kort promotiefilmpje moet maken, waarin je jezelf aanprijst als een goede kandidaat voor een opleiding. Deze opdracht telt mee als cijfer voor het SE Mondelinge Taalvaardigheid.

Je vraagt je vast weleens af wat er zoal voor opleidingen bestaan op het gebied van jouw interesses, je niveau en je profiel. Om antwoord te krijgen op die vraag, ga je je eerst breed oriënteren. Dit doe je aan de hand van een aantal opdrachten. Hierbij begin je met het kiezen van tien opleidingen in jouw interessesfeer. Als je de eerste opdracht hebt gedaan, ben je al een stukje wijzer geworden en kun je van een tiental studies vertellen:

- of je aan de toelatingseisen voldoet,
- wat het arbeidsmarktperspectief van die opleidingen is,
- hoe de waardering van de opleidingen is, vergeleken met soortgelijke opleidingen en
- wat de toelatingsprocedure inhoudt.

Op basis van wat je dan weet, stel je een top-drie samen van je voorlopig favoriete opleidingen.
Opdracht 1
1. Ga naar http://www.avans.nl/studeren/studiekeuze. Bekijk het filmpje.
2. Maak aantekeningen van de belangrijke zaken die daarin aan de orde komen.
3. Kies in de opleidingzoeker drie interessegebieden die passen bij je profiel en die je interesse hebben.
4. Zet bij Op type een vinkje bij bachelor en bij Op taal evt. bij Nederlands als je een Engelstalige opleiding niet ziet zitten.
5. Kijk eerst goed welke opleidingen er allemaal boven komen drijven. Bekijk er daarna ten minste tien die je in eerste instantie interessant lijken of waarvan je niet weet wat ze inhouden.
6. Maak een schematisch overzicht waarin je per opleiding opneemt:
De toelatingseisen; Het arbeidsmarktperspectief (Wat kun je ermee worden en hoe groot is de kans op een (goede) baan?); De waardering van de opleiding door studenten, vergeleken met soortgelijke opleidingen; De toelatingsprocedure (Hoe is die geregeld?).
7. Stel nu een top-drie samen van opleidingen die je nu het meest aanspreken.
8. Print het overzicht + je top-drie of zorg ervoor dat je het thuis op de computer kunt bekijken.
Huiswerk: Bespreek thuis de uitkomst van deze verkenning. Noteer in je schrift per opleiding en beroep het antwoord op de vraag of je ouders/verzorgers deze opleiding(en) en de daarmee samenhangende beroepen geschikt vinden voor jou en waarom wel of niet.

Opdracht 2

- Vorm een groepje van vier leerlingen.
- Bespreek met je groepsgenoten wat je ouders hebben gezegd over de opleidingen en beroepen die uit jouw verkenning van de website van Avans naar voren kwamen. (± 2 minuten per persoon.)
- Noteer opvallende zaken van wat de anderen vertellen. Ben niet te snel tevreden met de informatie en antwoorden op vragen. Vraag door als iets niet duidelijk is.

Opdracht 3

- Maak in je eentje per opleiding en beroep een lijst met eigenschappen die volgens jou belangrijk zijn om deze drie opleidingen succesvol te kunnen volgen en de beroepen goed te kunnen uitoefenen.

Opdracht 4

- Bespreek in je groep wat je hebt opgeschreven en help elkaar te checken of het klopt.
- Vul elkaars lijsten eventueel aan met kenmerken die je vergeten bent.
- Schrap zo nodig de eigenschappen die niet relevant zijn.

Huiswerk: Bespreek thuis of jij aan de genoemde eigenschappen en kenmerken voldoet. Bezit jij de juiste eigenschappen voor de studie/ het beroep van jouw keuze? Waarom wel/niet? Noteer de antwoorden.

Verder zoeken

Inmiddels weet je van diverse opleidingen globaal wat die inhouden en waartoe ze opleiden. Misschien ben je nieuwsgierig geworden naar een van de opleidingen in het bijzonder, of naar studeren en het studentenleven in het algemeen. Daarom ga je je verder verdiepen in je speurtocht naar de perfecte opleiding.

Opdracht 5

- Zoek op internet naar filmpjes of andere informatiebronnen waarin informatie gegeven wordt over de opleidingen waarin jij je hebt verdiept tijdens de vorige lessen en/of waarnaar je belangstelling uitgaat. Kijk ook eens op websites van andere hbo's;
- Zoek ook naar filmpjes waarin studenten of beroepsbeoefenaren worden geïnterviewd over de studie of het beroep;
- Maak aantekeningen van dingen die je opvallen en over zaken waarvan je nog meer wil weten.

Opdracht 6

- Bespreek met een groepje van vier klasgenoten wat jullie is opgevallen in de filmpjes en/of wat nieuw voor jullie was.

Het gesprek aangaan

Je zou inmiddels misschien wel eens iemand willen spreken die de opleiding volgt die jou aantrekkelijk lijkt. Dan moet je natuurlijk wel vooraf voor jezelf op een rijtje hebben, welke vragen je die persoon wil stellen. Ook moet je weten hoe je het gesprek aangaat met iemand die je nog niet kent.
Eerst maar eens de vragen voor een interview met een student bedenken en goed formuleren en vervolgens oefenen met een klasgenoot. Gebruik hiervoor de aanwijzingen bij Theorie Schrijfvaardigheid en maak opdracht 7 van Praktijk Schrijfvaardigheid, voordat je de onderstaande opdracht 7 uitvoert.
Opdracht 7

- Vorm een groepje van vier leerlingen,
- Verdeel de rollen als volgt: 1 interviewer, 1 geïnterviewde, 2 observanten.
- Houd vier keer in wisselende samenstelling een intakegesprek van ± 7 minuten voor de opleiding die de geïnterviewde heeft gekozen.
- Alle groepsgenoten zijn 1 X geïnterviewde, 2 X observant en 1 X interviewer.
- De observant maakt aantekeningen over de kwaliteit van de vragen en de antwoorden, het taalgebruik en de gesprekshouding.
- Bespreek alle gesprekken kort na: Wat ging goed, wat minder? Wat was moeilijk en hoe kwam dat?
- Geef iedereen uit je groepje een tip over iets wat beter kan en een compliment over iets wat hij goed deed.

Huiswerk: Schrijf een verslagje van deze les, waarin je opneemt:

- Wat ging goed, wat niet? Hoe kwam dat?
- Wat heb ik hiervan geleerd voor de interviews met echte studenten?
- Wat heb ik hiervan geleerd voor mijn eigen intakegesprek volgend jaar? Wat ...???

Jezelf presenteren
Je hebt nu hopelijk al enig idee welke kant het opgaat met je studiekeuze. Er zijn hogescholen die als eis hebben, dat studenten bij de aanmelding een motivatiefilmpje van zichzelf inzenden. Op die manier willen ze al een beeld krijgen van de aankomende lichting.
Om je hierop alvast voor te bereiden, ga je nu al een keer zo'n filmpje maken. Hier gaat wel wat aan vooraf, zoals het schrijven van een scenario en het bedenken van de setting van je filmpje. Als je de volgende opdracht precies uitvoert, komt het helemaal in orde!
Opdracht 8
Scenario schrijven

1. Bedenk 10 vragen waarop mensen van de Hbo-opleiding van jouw keuze antwoord willen hebben als jij daar op intakegesprek gaat. (Denk aan de W-vragen);
2. Formuleer de antwoorden op die vragen;
3. Zorg ervoor dat jij overkomt als een goede kandidaat voor de opleiding;
4. Lees de scenario’s van drie medeleerlingen;
5. Geef elkaar tips over dingen die er nog aan toegevoegd moeten worden of die er juist beter uit kunnen;
6. Zet de informatie in een logische volgorde om het te vertellen.

Huiswerk: Oefen thuis je tekst voor het filmpje, voor de spiegel of voor je huisgenoten. Spreek zo natuurlijk mogelijk en zonder spiekpapiertje.
Filmen
Je scenario is klaar en door medeleerlingen goed bevonden. Je weet wat je wil vertellen om de hbo-docenten ervan te overtuigen jou toe te laten tot de opleiding van jouw keuze. Tijd om te gaan filmen. Hiervoor is nog wel enige voorbereiding vereist. Doorloop alle stappen van de volgende opdracht, dan zul je niks vergeten en komt het helemaal in orde met jouw motivatiefilmpje.

Opdracht 9

- Bedenk wat je eventueel aan spullen nodig hebt om het filmpje goed te kunnen opnemen;
- Denk vooraf na over een geschikte ruimte, liefst iets te makend hebben met de opleiding die je wilt volgen. (sk-lokaal bijvoorbeeld, als je een laboratoriumopleiding hebt gekozen)
- Neem je filmpje op. Doe dat met een of twee medeleerlingen.
- Doe het net zo vaak over, tot je er helemaal tevreden over bent. Neem wel voor iedereen evenveel tijd. Bewaak de tijd dus!
- Wees kritisch! Dit is de tweede opdracht die voor een derde meetelt als SE-cijfer!
- Lever het eindresultaat in via elo, als youtubelink.

Extra opdracht 1 Kijken en Luisteren
Dagelijks kijken we naar allerlei films, documentaires, praatprogramma's en nog veel meer zaken op televisie, YouTube en andere bronnen. Waarschijnlijk ben je je er niet van bewust dat je ook een bepaalde vaardigheid moet bezitten om de informatie die je op deze manier bereikt, goed te begrijpen. Daar is meer voor nodig dan een toereikende woordenschat. Ook non-verbaal geven mensen veel informatie en de toon van een gesprek zegt ook veel; zit er bijvoorbeeld een ironische of boze toon onder de boodschap? Als je dat niet doorhebt, kan dat leiden tot verkeerd interpreteren van wat er verkondigd wordt, wat weer tot allerlei misverstanden en andere vervelende consequenties kan leiden. Belangrijk dus, om bewust te leren kijken en luisteren! Dat ga je in deze opdracht oefenen.
Opdracht 10A

- Ga naar: http://www.universiteitvannederland.nl/
- Kies 'hoogleraren'
- Kies een hoogleraar van wie de wetenschap (en de uitstraling ) je aanspreekt.
- Kies een college waarvan de titel je nieuwsgierig maakt en bekijk dat.
- Maak aantekeningen over de hoofdlijn van het college.

Opdracht 10 B

- Vertel kort, in ± 2 minuten, aan je buurman/ buurvrouw waarover het college ging dat jij hebt bekeken.
- Je docent laat een aantal leerlingen voor de klas laten vertellen over het college dat zij hebben gezien.
- De overige leerlingen luisteren en stellen evt. vragen.
- Vertel zo helder mogelijk over het door jou bekeken college, als jij een van degenen bent die voor de klas moeten komen.
- Beantwoord eventuele vragen van medeleerlingen zo goed mogelijk.

Extra opdracht 2 Kijken en Luisteren
Weet jij wat de relatie is tussen bewegen en het functioneren van je geheugen? In het volgende college wordt dat haarfijn uitgelegd. Bekijk het filmpje en maak de bijbehorende opdracht.
Opdracht 11A

- Ga naar: http://www.universiteitvannederland.nl/college/gaat-je- geheugen-kapot-als-je-teveel-voor-je-computer-hangt/
- Bekijk dit college.
- Maak aantekeningen over de hoofdzaken die besproken worden.
- Noteer de woorden die je niet kent.
- Zoek na afloop de betekenis van de moeilijke woorden op in een woordenboek.
- Maak een samenvatting van wat er in het college uitgelegd is. Een medeleerling die dit filmpje niet gezien heeft, moet begrijpen waarover het gaat, als hij jouw samenvatting leest.

Opdracht 11B

- Vergelijk met twee of drie klasgenoten of jullie samenvattingen ongeveer hetzelfde zijn.
- Bespreek de verschillen. Waarom moet iets er wel of juist niet in?
- Maak een samenvatting waarin volgens jullie groepje alle hoofdzaken vermeld worden.

Huiswerk:

1. Schrijf een advies aan leeftijdgenoten naar aanleiding van het college van De universiteit van Nederland getiteld Gaat je geheugen kapot als je teveel voor je computer hangt? Gebruik 250 tot 300 woorden.
2. Schrijf een advies aan de schoolleiding naar aanleiding van datzelfde college. Gebruik ook hiervoor 250 tot 300 woorden. Gebruik hierbij je aantekeningen en de vragen en antwoorden daarop.