Bij het voorbereiden van lessen hebben studenten in veel gevallen ook aanvullend lesmateriaal nodig of willen dit gebruiken. Op internet is heel veel materiaal te vinden. Maar hoe gaat de student gericht zoeken? Kiest hij/zij dan voor Google? En is het lesmateriaal dat de student gevonden heeft wel geschikt? Past het bij de les? Past het bij de doelgroep?
Er zijn voor het onderwijs veel betere plaatsen om lesmateriaal te vinden dan Google, namelijk databases waarin het lesmateriaal al helemaal ‘gelabeld’ is voor alle vormen van onderwijs: voor welke groep, welke kerndoelen, welk thema etc. Die labels noemen we de ‘metadata’.
De meest bekende en uitgebreide leermiddelendatabase voor het onderwijs is WikiwijsLeermiddelenplein.
De student krijgt de opdracht om aanvullend lesmateriaal te zoeken voor een of meerdere lessen in WikiwijsLeermiddelenplein, dit materiaal te beoordelen met een speciaal daarvoor ontwikkelde checklist (zie de bijlagen) én dat lesmateriaal ook te voorzien van extra metadata (labels), zodat het voor een ander nog beter vindbaar wordt.
Natuurlijk kan de student daarnaast ook gebruik maken van andere (betrouwbare) websites, bijvoorbeeld die de docent heeft opgegeven en daarvoor ook de checklist gebruiken.
Er is een checklist voor leerjaar 1 met basiscriteria en een uitgebreidere checklist voor leerjaar 2 (zie bijlage).
Meer informatie
De handleiding Zoeken laat zien hoe je leermaterialen zoekt op Wikiwijsleermiddelenplein.
In de Handleiding Delen staan alle stappen om leermateriaal op het platform te zetten en te delen met collega’s.
Kennisnet heeft in samenwerking met PABO Haarlem een lesmodule uitgewerkt waarin studenten leren aanvullend (digitaal) lesmateriaal te beoordelen op geschiktheid voor de les. In onderstaand document zijn de bevindingen van PABO Haarlem gebundeld.
Bevindingen PABO Haarlem bij de module 'Beoordelen aanvullend lesmateriaal'