## Wat ga ik doen?

Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je kunt benoemen welke vijf kenmerken bepalend zijn voor het maken van een weersverwachting.

Aan de slag
Stap | Activiteit
Stap 1 |  | Je leest informatie over het begrip 'het weer' en over de vijf kenmerken die de weersverwachting bepalen. Je maakt een oefening over meetinstrumenten van het weer.
Stap 2 |  | Je leest meer over de kenmerken van het weer en bekijkt er video's over. Je krijgt een voorbeeld van een weerbericht en maakt een oefening over de kenmerken.
Stap 3 |  | Je bekijkt video's over waterkringloop en stralingsbalans van de aarde en de luchtstromen op aarde. Tussendoor beantwoord je vragen over de video's.
Afronding
Onderdeel | Activiteit
Begrippen |  | Begrippen gaan over het weer.
Eindopdracht A |  | Kies je voor eindopdracht A: dan maak je een toets met gesloten vragen over het weer.
Eindopdracht B |  | Kies je voor eindopdracht B: dan maak je in groepjes een weersverwachting voor Nederland. Je doet dat aan de hand van allerlei weerkaarten en tabellen.
Terugkijken |  | Terugkijken op de opdracht.

Benodigdheden

- een kaart van Nederland
- (kleur)potloden

Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 uur nodig.