## Wat kan ik straks?

Kennis
Aan het eind van dit thema kan ik:

K5: Schimmels

- Onderdelen van een schimmelcel benoemen.
- Met behulp van een voorbeeld duidelijk maken dat schimmels nuttig kunnen zijn.
- Met behulp van een voorbeeld duidelijk maken dat schimmels schadelijk kunnen zijn.
- Uitleggen dat schimmels reducenten zijn.
- Beschrijven hoe schimmels zich voortplanten.

K5: Bacteriën

- De onderdelen van een bacteriecel benoemen.
- Met behulp van een voorbeeld duidelijk maken dat bacteriën nuttig kunnen zijn.
- Met behulp van een voorbeeld duidelijk maken dat bacteriën schadelijk kunnen zijn.
- Uitleggen dat bacteriën reducenten zijn.
- Beschrijven hoe bacteriën zich voortplanten.

K5: Hygiëne en conserveren

- Met behulp van voorbeelden omschrijven hoe voedselbederf door schimmels en bacteriën kan worden tegengegaan.

K10: Infectie bacteriën en virussen

- Met behulp van voorbeelden duidelijk maken dat bacteriën en virussen ziektes kunnen veroorzaken.
- Omschrijven waarom in sommige gevallen antibiotica wordt toegediend.
- Mijn mening geven over het wel of niet toedienen van antibiotica.

K9: Uitscheiding

- In een torso de belangrijkste organen in het uitscheidingsstelsel (lever, galblaas, nieren met urineleiders, urineblaas en urinebuis) aanwijzen.
- De functie(s) van de onderdelen van het uitscheidingsstelsel omschrijven.
- De bouw (nierschors, niermerg, nierbekken) en werking van de nier beschrijven.

K11: Hormonen

- De werking van hormonen beschrijven.
- Enkele hormoonklieren (hypofyse, schildklier, eilandjes van Langerhans, bijnieren, eierstokken en teelballen) noemen en hun functie(s) beschrijven.
- Omschrijven wat er aan de hand is bij een persoon met diabetes.

Vaardigheden:
Aan het eind van dit thema kan ik:

- Een onderzoek uitvoeren en daarvan een verslag maken.
- Een ontwerp maken met behulp van de ontwerpcyclus.
- Biologische kennis overdragen met behulp van:
  - een informatiebord
  - een beeldverslag
  - een kruiswoordpuzzel.