Aan de slag |
||
Stap |
Inhoud |
|
Stap 1 |
|
De opkomst van de elektronenmicroscoop veranderde veel. Ik bestudeer twee soorten elektronenmiscroscopen. |
Stap 2 |
|
Ik beantwoord, na het bestuderen van de Kennisbank, vragen over organellen en hun functie. |
Stap 3 |
|
Ik bekijk het verschil tussen eurkaryoten en prokaryoten. |
Stap 4 |
|
Samen met een klasgenoot bestudeer ik de voortplanting van bacteriën |
Stap 5 |
|
Ik maak een Venn diagram over de overeenkomsten en verschillen tussen bacteriën en virussen. |
Stap 6 |
|
Als ik een geneesmiddel zoek, is het van belang een stof te vinden of te ontwikkelen die alleen werkt tegen de cellen die ik wil bestrijden en niet tegen de cellen van de patiënt. Daarover gaat deze stap. |
Stap 7 |
|
Ik maak in tweetallen een korte presentatie over zoönose. |
Afronding |
||
Onderdeel |
|
|
Kennisbank |
|
Alle Kennisbankitems uit deze module. |
Eindopdracht |
|
Op een poster breng ik een micro-organisme in kaart. |
Terugkijken |
|
Terugkijken op de opdracht. |
Tijd
Voor deze opdracht heb je 10 SLU nodig.