Aan de slag | ||
Stap | Inhoud | |
Stap 1 | ![]() |
Er wordt gezegd dat fotosynthese wordt gezien als bron van leven op de aarde. Na het kijken van een video ga je hierover met een klasgenoot in gesprek. |
Stap 2 | ![]() |
Zonlicht kan, met behulp van een spinazieplant worden omgezet in energie. Hoe dat zit, leer je hier. |
Stap 3 | ![]() |
Je bestudeert het proces van dissimilatie en de koolstofkringloop. |
Stap 4 | ![]() |
Wat heeft bierbrouwen met dissimilatie te maken? Dat ontdek je in deze stap. |
Stap 5 | ![]() |
Samen met je klasgenoten vorm je een subgroep die een generatie biogrondstoffen bestudeerd. |
Afronding | ||
Onderdeel | ||
Kennisbank | ![]() |
Alle Kennisbankitems uit deze module. |
Eindopdracht | ![]() |
Je voert een discussie met je klas over drie verschillende stellingen rondom energiebronnen. |
D-toets | ![]() |
Je maakt een d-toets om je kennis over deze module te testen. |
Terugkijken | ![]() |
Terugkijken op de opdracht. |
Tijd
Voor deze opdracht heb je 7 SLU nodig.