Wat ga ik doen?

Aan de slag
Stap Leervraag
Stap 1 Waar kwam de Mexicaanse griep opeens vandaan en hoe kan het dat dit een pandemie werd.
Stap 2 Corona hield de wereld vanaf eind 2019 in haar greep. Op welke manier wordt dit door burgers ervaren? Dat bespreek ik met mijn klasgenoten.
Stap 3 In deze stap bekijk ik op welke manier virussen kunnen muteren.
Stap 4 In hoeverre had Darwin al zicht op de evolutionaire processen van ziekten?
Stap 5 Ik bespreekt in mijn klas of wij vinden dat voorkomen van infecties belangrijker is dan het behandelen.
Stap 6 Waar kwam het HIV-virus vandaan en hoe wordt het overgedragen? Dat onderzoek ik in deze stap.
Stap 7 In deze stap bekijk ik op welke manier mensen de evolutie kunnen benutten om de juiste medicatie te maken.
Afronding
Onderdeel  
Kennisbank Alle Kennisbankitems uit deze module.
Eindopdracht Ik maak met een groepje een schema met voor- en tegenargumenten voor voorzorgsmaatregelen.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.

 

Tijd
Voor deze opdracht heb je 7 SLU nodig.