## Eindopdracht

Eigen onderzoek
TNO: gehoorschade door popmuziek valt mee
Audiologen: onderschat probleem
De huidige jeugd loopt meer kans om gehoorschade op te lopen dan eerdere generaties, meldt de onderzoeker Ineke Vogel na haar promotieonderzoek aan de Erasmus MC.
Dit komt doordat ze vaker en langer naar muziek luisteren via een koptelefoon.
Ook zetten ze het volume hoger, concludeert Vogel na onderzoek onder 1500 jongeren tussen de 12 en 19 jaar.
Vergelijk de twee bronnen:
Meer preventie en voorlichting gehoorschade
Jeugd loopt risico op gehoorschade door harde muziek
De meningen zijn dus verdeeld. Jouw klas wordt gevraagd een bijdrage te leveren aan het onderzoek. Is de situatie zorgelijk of valt het allemaal wel mee?
Hoe hard is het geluid bij een popconcert eigenlijk?
En is het waar dat jongeren van nu meer veel aan harde muziek worden blootgesteld?
En hebben jongeren meer gehoorschade dan hun ouders?

1. Zo zijn er nog wel enkele onderzoeksvragen te bedenken!
   Bedenk er gezamenlijk zoveel mogelijk.
2. Klassikaal worden de onderzoeksvragen verzameld. Daarna wordt de klas verdeeld in viertallen.
   Elk viertal werkt één onderzoeksvraag uit.
3. Je formuleert een hypothese, bespreekt de werkwijze en legt die voor aan docent of TOA.
4. De resultaten verwerk je in tabellen en grafieken, bijvoorbeeld in Excel.
5. Trek je conclusie, beantwoord je hypothese en verwerk het resultaat tot een (digitale) poster (kijk in de Gereedschapskist hoe je dit doet).
6. De posters worden aan de klas gepresenteerd.
   Zowel de poster als de presentatie ervan worden door de docent beoordeeld.

Beoordeling

Bij de beoordeling let je docent op de volgende punten:

- Wordt uit de poster duidelijk wat de werkwijze van het onderzoek was?
- Zijn de verschillende onderdelen van het onderzoek zichtbaar in de tabellen/grafieken/poster?
- Is het geheel netjes en overzichtelijk vormgegeven?
- Laten jullie met de poster zien dat jullie de leerdoelen van deze module beheersen?
- Werd de poster in de presentatie duidelijk gepresenteerd?
- Waren jullie goed verstaanbaar en werd de klas op een actieve manier betrokken bij de presentatie?

Tips

- Lees eerst de opgegeven bronnen.
- Je kunt geluidssterkte meten met een decibelmeter op school, maar mogelijk ook met een app op je telefoon.
  Kijk goed wat de nauwkeurigheid is van het apparaat en betrek dat gegeven in je onderzoeksopzet.
- Een gehoortest kun je doen via www.testjeleefstijl.nl bij “oorcheck”
- Op deze site vind je ook informatie over schadelijkheid van geluid bij “Geluid en gehoor”.

####  | #### Gereedschapskist Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes! | ####