## Stap 4: Tegenstrijdig belangen

Tegenstrijdig belangen
In stap 3 heb je gekeken naar de EHS. Voor de aanleg wordt landbouwgrond omgezet in natuurgebied. Natuurlijk is niet iedereen het hiermee eens. Bij natuurbeheer spelen tegenstrijdige belangen vaak een rol.
Natuurbeheer
Lees de volgende bronnen:

- Wikipedia: Intensieve landbouw
- Pleidooi intensieve landbouw valt slecht.
- Nieuwe oogst: intensieve landbouw spaart milieu en natuur

Maak in een document een overzicht van betrokkenen en hun belangen.
Bespreek de antwoorden in de klas.

Belangen Welke tegenstrijdige belangen zul je tegenkomen bij het opstellen van een plan voor: Behoud en voorkomen van achteruitgang van weidevogels Betreden of juist niet betreden van kwetsbare natuurgebieden Aanleg van weg door of tunnel onder een natuurgebied Denk daarbij aan de doelstellingen van de (huidige) eigenaren van de gebieden, omwonenden, bedrijven in omgeving, natuurorganisaties en andere belangenverenigingen en overheidsinstanties. De klas wordt verdeeld over de drie thema’s (a, b of c). In de groep denk je eerst gezamenlijk na over de 3 tot 4 betrokkenen bij dit thema. Ieder groepslid (of tweetal) onderzoekt de belangen van één van de betrokkenen bij het thema van de groep. In de groepen a, b en c worden de verschillende belangen uitgewisseld en wordt gezamenlijk een overzicht gegeven gemaakt van betrokkenen en hun belangen. Geef voor elke betrokkene de belangen en in ieder geval één reëel argument. Lever dit ter beoordeling in bij de docent. Je docent let bij de beoordeling op de volgende punten: de gekozen betrokkenen passen bij het gekozen thema. de belangen van de betrokkenen zijn uitgeschreven en voorzien van argumenten. de groepsgenoten hebben nauw samengewerkt en constructief overleg laten zien.