## Keuzetraject

Eind schooljaar 2012-2013 liep het contract van het Mondriaan met Teletop af. We moesten dus op zoek naar een andere elo. Op de shortlist bleven twee niet verrassende kandidaten over:

- SOMtoday omdat we al werken met het administratiesysteem van SOM
- itslearning als logische opvolger van Teletop

Uiteindelijk heeft het Mondriaan gekozen voor SOMtoday. Tot de introductie van SOMtoday werd binnen de school het gebruik van de elo sterk gepromoot maar het bleek erg lastig voor collega's om goed en consequent gebruik te maken van de elo. Maar als school vonden wij het integraal gebruiken van de elo voor uniforme studiewijzers/huiswerk en als vertrekpunt voor digitaal leermateriaal juist erg belangrijk. En dat belang werd nog veel groter door de komst van BYOD. Als leerlingen een device bij zich hebben en het digitale materiaal via de elo wordt bereikt wordt ook automatisch door leerlingen meer gebruik gemaakt van de elo en wordt het belang van eenduidigheid alleen maar groter.

Plaats je de leerling centraal dan is het van belang dat iedereen de elo gebruikt en ook nog op dezelfde manier zodat voor de leerling een helder beeld ontstaat.

Wij zagen in de introductie van SOMtoday de gelegenheid om als het ware opnieuw te beginnen met een laagdrempelig en niet te uitgebreid tool waarvan de 'look and feel' bij eenieder al bekend was. Doel was om met het hele team een kleine stap te nemen en niet met de voorlopers een grote stap. Dit betekende dus ook dat we enkele voorlopers 'pijn' hebben moeten doen, omdat functionaliteiten die in Teletop bestonden, vervielen.

De praktijk
SOMtoday is een beperkte elo en zal dit blijven. De nadruk van het gebruik bij ons ligt op: studiewijzer / werken in groepen huiswerk ter beschikking stellen lesmateriaal uitgever ter beschikking stellen open lesmateriaal (in het algemeen via Wikiwijs) Opstellen en inleveren opdrachten Voor andere zaken gebruiken we andere oplossingen. Samenwerken gebeurt ook herhaalderlijk via Google docs of Office 365, maar ook via tooltjes als Padlet o.i.d. Digitaal portfolio: hiervoor kijken we bijv. naar Wikiwijs Maken. Gepersonaliseerd leren: een elo kan dit mogelijk ondersteunen, maar de crux is dat er dan ook materiaal moet zijn dat hiervoor bruikbaar is. VO-content via Wikiwijs kan (bijna) worden ingelezen net als het materiaal van e-klassen en kan dan een eerste stap vormen. Gaan we die weg? En gaan we hem dan op die manier? PulseOn en Peppels zijn geen volwaardige elo's maar leersystemen die zich richten op gepersonaliseerd leren. Zij zijn ook bezig met het inelzen van VO-content materiaal. Uitgevers zijn eveneens druk bezig. Wij proberen momenteel op verschillende fronten dingen uit. Daar past het strikt alleen maar gepersonaliseerd leren via één manier: nl. de elo, niet bij.