# BP begel. Proj. 3 (sch)

Project 3: Beroepsbekwaam handelen (leren aan anderen)

BP’s: BP2.4, Opdracht B, C, F, G Het onderzoeken van wetgeving rondom verpleegtechnisch handelen, voorlichting advies en instructie geven over verpleegtechnische handelingen en handelen in onverwachte situaties. BP3.2, Opdracht C, Werkbegeleiding geven

Waar: School

Wanneer: Eerste en tweede schoolperiode van het laatste jaar.

.

Samenwerkingscontract

Casus 1 Het is genoeg geweest!

Casus 2 Sofie schiet te hulp.

Casus 3 Er is meer aan de hand met mevrouw Swart.

Project 3 Controlelijst

Reader werkbegeleiding

Project 3 PAP-POP

Sleutel voor het schrijven van een voorlichtingsplan

Observatieformulier Adviesgesprek

OB voorlichtingsgesprek

Hoe moet je bewijsstukken aanleveren

Onderwerp: Doen / Maken | Literatuur: Lezen / Gebruiken | Hulpmiddelen
Oriënteren in groep: Doornemen van de beroepsprestatie-opdrachten bij dit project. Doornemen van de controlelijst bij dit project. Doornemen van de weekplanning en het lesrooster. Leergroepjes vormen (2 personen, per branche). | Studiewijzer BPV-wijzer Leerwijzer met weekplanningen Faseboekjes BP2.4, BP3.2 Kompas Lesrooster Jaarplanning Leerboeken: ZOB VAI VVT1/VVT2 Gehandicaptenzorg Reader Werkbegeleiding | Controlelijst Project 3 (BP2.4 en BP3.2C) incl. Observatieformulier voorlichtingsgesprek: informatie en/of instructie geven Observatieformulier Adviesgesprek Aanvullende opdracht BP3.2C, observatieformulier en aftekenkaart werkbegeleiding Bij elke BP-opdracht of combinatie hiervan krijg je een controlelijst. Hierin staat aan welke eisen de bewijsstukken bij de BP-opdrachten moeten voldoen. Op basis hiervan wordt elke opdracht gecontroleerd en beoordeeld. Let op: Op school leer je alle voorbehouden handelingen. In de praktijk mag je alle voorkomende handelingen laten aftekenen, maar kan ook een selectie van drie (KZ) of vier (VVT, GHZ, GGZ) afgetekend worden. Samenwerkingscontract PAP/POP Project 3 (BP2.4 en BP3.2C) Bij deze BP krijg je een bijna leeg PAP/POP. In het laatste jaar moet je het PAP/POP grotendeels zelf maken. De reader Werkbegeleiding staat in NELO bij de ‘’papieren leerwijzers’’ (het bestand is te groot voor de wiki).
Plannen in groep/leergroep: Samenwerkingscontract maken voor project 3. Opstellen PAP/POP voor project 3. Samenwerkingscontract en PAP/POP bespreken met docent en hiervoor een GO krijgen. Bij NO GO: PAP/POP bijstellen.

Uitvoeren individueel BP3.2C – werkbegeleiding voorbereiden: inschrijven voor PV/VTH-lessen van 1e en 2e jaars afspraken maken met PV/VTH-docent werkbegeleidingsplan maken instructieles voorbereiden. | Reader Werkbegeleiding | Aanvullende opdracht, aftekenkaart en observatieformulier Werkbegeleiding (zie controlelijst project 3)
Uitvoeren individueel BP3.2C – werkbegeleiding geven aan jongerejaars: werkbegeleiding geven instructieles geven assisteren bij praktijkexaminering.
Controleren door docent BP3.2C: werkbegeleidingsplan en instructieles wijze van geven werkbegeleiding m.b.v. observatieformulier werkbegeleiding aftekenen aftekenkaart werkbegeleiding
Uitvoeren in leergroep en groep BP2.4B/C – Schema maken: Blanco schema opstellen waarin alle bevindingen samengevat kunnen worden t.a.v. BP2.4B/C. Ontwerpschema’s bespreken in de groep. Samen het beste schema kiezen en dit gebruiken bij het invullen. Zonodig geeft de docent hierbij aanvullende uitleg over schematiseren en samenvatten. | Alle hoofdstukken over wet- en regelgeving in de Trajectboeken. Zelf gekozen actuele literatuur. Let op: Wet- en regelgeving verandert snel. Controleer daarom altijd of de informatie in de Trajectboeken nog klopt met de actuele situatie. Gebruik hierbij internet. | Let op: we combineren BP2.4B, C en G. Kies twee zorgvragers waarbij meerdere verpleegtechnische handelingen moeten worden uitgevoerd. In totaal zijn vier handelingen voldoende, maar vijf mag ook. Beschrijf van alle handelingen de reden, het wettelijk kader en de wijze van uitvoering en begeleiding. Vat al je bevindingen samen in een schema. Beschrijf bij een van de twee zorgvragers a.d.h.v. de STARTT-methode een onverwachte situatie die zich voordeed tijdens het verpleegtechnisch handelen.
Uitvoeren in leergroep BP2.4B/C – Schema invullen: actuele wet- en regelgeving m.b.t. gekozen verpleegtechnische handelingen onderzoeken onderzoeksbevindingen samenvatten en invullen in het schema
Uitvoeren individueel: BP2.4G – STARRT-verslag schrijven: STARRT-verslag over onverwachte situatie bij verpleegtechnisch handelen schrijven.
Controleren onderling/door docent: bespreken inhoudelijke voortgang schema en verslag. presenteren en bespreken ingevulde schema’s bespreken STARRT-verslagen of voeren intervisiegesprek over onverwachte situatie
Uitvoeren in leergroep BP2.4F – Voorlichtingsplan maken: casus lezen plan voor geven van voorlichting, advies en/of instructie maken aan de hand van de casus presentatie voorbereiden: opname maken van rollenspel waarin je de voorlichting uitvoert. |  | Casus Sleutel voor het maken van een voorlichtingsplan Observatieformulier Voorlichtingsgesprek: informatie en/of instructie geven Observatieformulier Adviesgesprek (zie controlelijst project 3)
Controleren onderling/door docent: bespreken inhoudelijke voortgang voorlichtingsplan en presentatie. presentatie geven in de groep meebeoordelen presentaties m.b.t. observatieformulier.

Reflecteren in leergroep/groep: Evalueren planning en samenwerking. Evalueren wat je hebt geleerd. |  |
Beoordelen project 3 / BP2.4B/C/F/G en BP3.2C: inleveren bewijsstukken in NELO > portfolio beoordelen bewijsstukken door docent m.b.v. controlelijst project 3 verwerken resultaten bewijsstukken LBS ordenen bewijsstukken in portfoliomap. Let op: Beoordeling BP2.4A, D, E vindt plaats in BPV. Beoordeling BP2.4X en Y heeft al plaatsgevonden op school in leerjaar 2. Beoordeling BP3.2A en B vindt plaats in BPV. |  | Checklist: Hoe moet je bewijsstukken aanleveren NELO > Mijn portfolio Portfoliomap LBS