## Deel 2

Deel 2 Les | Expressie Vaardigheden/Kennis deel 2 | Project deel 2: Het dagprogramma incl. kennis over begeleiden bij dagbesteding
Onderwerp | Leren/lezen/maken/doen
1 | Uitleg organisatie en inhoud bewegings-, vertel- en muzieklessen, onder-steunend bij het project Doelen van de lessen Warming up organiseren en plannen, taken verdelen Vertel activiteiten | Boek Maatschappelijke zorg, HS 17.3.3 | Theorie: Activiteitenbegeleider Cursus Begeleiden bij dagbesteding, Dagbesteding voor verschillende doelgroepen (incl. theoriebron 5) Project Afronding project deel 1: Draaiboeken teruggeven Feedback bespreken Verbeteren draaiboeken Starten met project deel 2: Uitleg presentatie doelgroep Uitleg maken dagprogramma’s incl. folder, pictogrammen en verwijzerreeks. Werkmodel Activiteitenplan/ Formulier Dagprogramma
2. | Bewegingsles. | Elke les start met een warming up verzorgd door een groepje studenten. Boek Maatschappelijke zorg, HS 19.4, 5, 6. | Theorie: Kenmerken en behoeften van de doelgroepen ouderen en gehandicapten en voorkomen van/inspelen op problemen Cursus Begeleiden bij dagbesteding, Maatschappelijk belang Project Voorbereiden presentatie over de doelgroep ouderen-zorg of gehandicaptenzorg Dagprogramma’s maken

3 | Stemmen en geluid | Warming up Boek Maatschappelijke zorg, HS 17.3.3 | Project Presenteren van de theorie over de doelgroep ouderen-zorg door de projectgroepen Boek Maatschappelijke zorg, HS 7, 8, 9 Dagprogramma’s maken
4. | Spel met tekst | Warming up Literatuur: | Project Presenteren van de theorie over de doelgroep gehandicaptenzorg door de projectgroepen Boek Maatschappelijke zorg, HS 1, 2, 3, 5, 6 Dagprogramma’s maken
5. | Improvisatie theater | Warming up Literatuur: | Theorie: Activiteitenbegeleiding in de praktijk (evt. gastspreker/ excursie) Boek Maatschappelijke zorg, HS 2 Project Dagprogramma’s maken
6. | Zang | Boek Maatschappelijke zorg, HS 18.1,2,3,4,5 | Project Voorbereiden presentatie dagprogramma
7. | Emoties | Literatuur: | Project Voorbereiden presentatie dagprogramma
8. | Verhalen vertellen | Literatuur: | Project Eindpresentaties Inleveren projectverslag
Toets | Beoordeling van de cursus en het project m.b.v. de beoordelingsformulieren in Factor E. Beoordeling van de vaardigheden d.m.v. een aftekenkaart. Evt. inhalen/herkansen Reflectie op leerlijn expressie m.b.v. cursusevaluatie / projectevaluatie in Factor E en reflectie op de beroepsproducten / het proces.