## Les 5 Zie je beren op de weg?

Achtergrondinformatie les 5

BPV Formulier 360 feedback beroepshouding

BPV WISH-werkbladen

Les 5 | Zie je beren op de weg?
Doel | Onderwerpen | Hoe
Je kan: de aspecten van de beroepshouding benoemen jouw persoonlijke kwaliteiten benoemen jouw persoonlijke ontwikkelpunten/ leer-doelen benoemen wens: jouw twee belangrijkste doelen voor de eerste stage (BPV-1) kiezen inbeelden: concreet aangeven welk resultaat je voor je ziet als je wens uitkomt struikelblokken noemen die het uitkomen van je wens/bereiken van je doel lastig maken handelen: aangeven wat je gaat doen als je een struikelblok ervaart of tegenkomt | Beroepshouding Persoonlijke kwaliteiten Persoonlijke ontwikkelpunten of persoonlijke leerdoelen De WISH-methode voor het stellen en realiseren van doelen: Wens Inbeelden Struikelblokken Handelen | Uitleg over de aspecten van de beroepshouding m.b.v. het formulier 360-gradenfeedback beroepshouding in de BPV-wijzer. De punten uit de 360-gradenfeedback formulier kunnen worden gebruikt als hulpmiddel voor het bedenken van de persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke leerdoelen/wensen (WISH). Ontdekken van persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke ontwikkelpunten/leerdoelen, door als docent/team te kiezen voor één van de volgende werkvormen/leermiddelen: Oefening “Boom”: wat kan ik al en waar wil ik naar toe groeien BLOG-opdrachten ‘’Wat zijn mijn kwaliteiten’’ en ‘’Wat zijn mijn ontwikkelpunten’’ Kwaliteitenspel van Peter Gerrickens Kwaliteitenspel van Stichting Consortium Beroepsonderwijs Uitleg over de WISH-methode voor het stellen en realiseren van leerdoelen (zie reader WISH-methode). M.b.v. het WISH-werkblad twee wensen uitwerken.