BGK 4 Begeleiden in moeilijke situaties

Reader Gedragsproblematiek van kinderen en jeugdigen

Reader autisme

WP1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit, K L T

WP1.5 Begeleidt een zorgvrager, C D R

WP1.6 Begeleidt een groep zorgvragers  C U

WP1.9 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties, E T V
 

Les

Onderwerp

Leren

Maken

1

Ontwikkelingsstoornissen

Reader “Autisme”,

Reader “Gedragsproblematiek van kinderen en jeugd”

Opdrachten in thema

2

Helpen bij omgaan met ziekte of beperking

Ziek zijn of een beperking hebben:

- wat is gezond, wat is ziek zijn?

- vormen van beperkingen

- Leven met een beperking

Boek BEG.

H36 Schooltas blz. 261-266 

 

Verwerkingsopdrachten bij:

H36 op blz. 252: 1 t/m 5, Schooltas blz. 272

3

Omgaan met beperkingen

Film: niemand minder

http://www.victorv.nl/niemand-minder/

Film opdracht: cliënt gegevens

4

Kwetsbaarheid en crisisinterventie bij oudere zorgvragers

Revalidatie en geriatrische rev.

Boek VVT2

H18.4 Schooltas blz. 282- 

H19 Schooltas blz.

H20 Schooltas blz.  

Verwerkingsopdrachten bij

H18.4 op blz. 118-119: 2, 10, 11, 12

H19 op blz. 119-120: 1 t/m 8

H20 op blz. 121-122: 1 t/m 7
Schooltas blz.  

5

De laatste levensfase

Dood in onze samenleving

Terminale fase

Beleving tijdens het sterven:

- fasen in het stervensproces

- rituelen bij het sterven

- stervenden verzorgen

Boek PB2

H15 Schooltas blz. 148-152 

H16 Schooltas blz. 153-156 

H17 Schooltas blz. 157-162 

 

Verwerkingsopdrachten bij

H15 op blz. 165-166: NVT (overlapt met themaweek) 

H16 op blz. 166-167: opdr. 1 t/m 4 

Schooltas blz. 182-183 

H17 op blz. 167-169: opdr. 1 t/m 7 

Schooltas blz. 183-185 

6

Sterven en dood:

- het stervensproces

- lichamelijke aspecten

- zorg voor stervenden

- zorg voor de sociale omgeving

Psychosociale zorg na het overlijden:

- vlak na het overlijden

- rouwproces bij nabestaanden

Boek PB2

H18 Schooltas blz. 163-173 

H19 Schooltas blz. 174-180 

 

Verwerkingsopdrachten bij

H18 op blz. 170: opdracht 1 t/m 10 

Schooltas blz. 186-187

H19 op blz. 171: opd. 1 en 2 

Schooltas blz. 187 

7

Opkomen voor jezelf

Assertief zijn:

Belang van opkomen voor je zelf

Niet-assertief, assertief en agressief reageren

Oorzaken van een gebrek aan assertief gedrag

Boek BEG

H25 Schooltas blz. 202-208 

Verwerkingsopdrachten bij H25 op blz. 195: 1 t/m 4 
Schooltas blz. 215 

 

 

 

8

Voeren van een functionerings-gesprek (cq. voortgangs- of evaluatiegesprek) en hierbij opkomen voor jezelf

 

Observatieformulier

Functioneringsgesprek

Toets

BGK4 Kennistoets

 

ZBGV1 Aftekenkaart

De leerstof in de reader(s) en de genoemde boeken:

  • Boek Begeleiden (BEG)
  • Boek Persoonlijke basiszorg deel 2 (PB2)

Evt. aanvullende leerstof van de docent

Aantekeningen /Gemaakte opdrachten