Les |
Onderwerp |
Leren |
Maken |
1 |
Inschatten van zorgsituaties Vaststellen van de zorgbehoefte: Bepalen van de waarde van de verzamelde gegevens Zorgproblemen Actuele en potentiele zorgproblemen |
Boek Het zorgplan H9, Par. 9.1 t/m 9.3 |
Verwerkingsopdrachten bij H9 op blz. 72: 1, 3, 4, 5 |
2 |
Probleemformulering
|
Boek Het zorgplan H9, Par. 9.4 |
Verwerkingsopdrachten bij H9 op blz. 72-73: 2
|
3 |
Grenzen bij het formuleren van zorgproblemen |
Boek Het zorgplan H10 |
Verwerkingsopdrachten bij H10 op blz. 73: 1, 2, 3 |
4 |
Zorgdoelen vaststellen Formuleren van zorgdoelen: Zorgdoelen bepalen ECD en zorgdoelen |
Boek Het zorgplan H12 t/m 12.2 en 12.5 |
Verwerkingsopdrachten bij H12 op blz. 90: 1 t/m 5 |
5 |
Zorgdoelen formuleren: RUMBA-methode SMART-methode |
Boek Het zorgplan, H12, 12.3 en 12.4 |
|
6 |
Plannen van zorg Plannen van directe zorg Plannen van indirecte zorg Knelpunten en initiatieven |
Boek Het zorgplan H15 |
Verwerkingsopdrachten bij H15 op blz. 122: 1 t/m 8 |
7
|
Toepassen van het zorgproces (inschatten van zorgsituaties en plannen van zorg) m.b.t. een casus en m.b.v. de witte loper en een zorgdossier. |
Boek Het zorgplan, H3 t/m 15
Boek Het zorgplan, Bijlage 3, blz. 174-178, Checklist van de vier domeinen
De witte loper
|
Opdracht: Maken van een zorgplan voor een zorgvrager met zorgvragen op het gebied van: - Uiterlijk en mobiliteit - Voeding, spijsvertering, stofwisseling en uitscheiding
Observatieformulier Anamnesegesprek Zorgdossier Witte loper |
8 |
|||
Toets |
VZ-ZGK2 Kennistoets
VZ-ZGK LJ1 Aftekenkaart |
De leerstof in de reader(s) en de boeken Evt. aanvullende leerstof van de docent Aantekeningen Gemaakte opdrachten |