|
Op een ROC zul je heel veel moeten lezen. En dan is het prettig als je dat goed kunt.
In deze tekst gaan we oefenen met het snel (en goed) lezen. Want als je dat goed kunt, ben je sneller door een ekst en scheelt het je tijd!
- Lees de tekst die je hebt gekregen door en beantwoord de vragen. Hoeveel woorden heb je gelezen in een minuut?
- Hoeveel vragen had je goed?
Hoe zou het komen dat je minder snel leest?
- Op de basisschool heb je geleerd om hardop te lezen. Dat betekent dus dat je niet sneller kunt lezen dan je spreekt. We spreken tusen de 200 en 250 woorden per minuut. Dat is dus ook de leessnelheid.
- Velen praten hardop in hun hoofd bij het lezen van de tekst. Dat remt je snelheid.
-
Onderzoek naar de techniek van het lezen wijst uit dat we bij elk woord even stilstaan om een ‘foto’ van te maken en er betekenis aan te hechten. Echter het ‘fixatiegebied’ waar we onze ‘lens’ c.q. onze ogen op richten is veel groter dan één woord! Richt je ogen maar eens alleen op het woord ‘richt’ voor enkele seconden. Welke woorden zie je nog meer? Je fixatiegebied is dus groter dan alleen het woord ‘richt’. Je ziet ook nog de woorden ernaast en een of twee woorden op de regel erboven en een of twee woorden op de regel eronder.ls je de zinnen in dit artikel leest is de kans groot dat je denkt “hé, wat stond daar” en je ogen ‘springen’ terug naar het woord waarvan je denkt dat je niet goed hebt gelezen. Dat heb je echter wel! De betekenis hechten aan ‘de foto’ duurt enkele miliseconden. Dit heet ‘naijleffect’. Het is dus heel vaak niet nodig om terug te springen. Dit terugspringen heet regressie.
|